2025年云南省安宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题及参考答案.docxVIP

2025年云南省安宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、有位外地游客说：“不到鼓山，不算游福州；不看磨崖石刻，白来鼓山。”根据这句话，最有可能推出的结论是（）。

A.游福州，只要看磨崖石刻就可以了

B.鼓山的磨崖石刻集中了福州最精华的人文景观

C.游福州，最令人难忘的是磨崖石刻

D.游福州，应先看磨崖石刻

【答案】：C

2、A、B两地以一条公路相连。甲车从A地，乙车从B地以不同的速度沿公路匀速率相向开出。两车相遇后分别掉头，并以对方的速率行进。甲车返回A地后又一次掉头以同样的速率沿公路向B地开动。最后甲、乙两车同时到达B地。如果最开始时甲车的速率为X米/秒，则最开始时乙车的速率为（）。

A.4X米/秒

B.2X米/秒

C.0.5X米/秒

D.无法判断

【答案】：B

3、比喻：拟人（）

A.报纸：课本

B.冰箱：洗衣机

C.金丝猴：香蕉

D.月球：月亮

【答案】：B

4、下列有关生活常识的表述中，不正确的一项是（）

A.女性比男性更易患抑郁症

B.水果榨汁喝会减少对水果中维生互素C和纤维素的摄取

C.运动时脚扭伤肿了，应该进行热水敷应急处理

D.打呵欠是一种深呼吸运动，它会让人比平常更多的吸进氧气和排出二氧化碳

【答案】：C

5、布什、奥布模特和阿巴斯认为，在创造一个巴勒斯坦的同时，哈马斯可以被密封在不为人重视的加沙。实际上哈马斯不断重申它有能力打断和平进程，通过向以色列发射火箭引发军事冲突吸引世界注意。美国舆论认为，只要哈马斯还能够使用火箭进攻以色列，和平进程就会停滞。对这段话的正确理解是（）

A.以色列和哈马斯的冲突，是以巴以和谈停滞的原因

B.以色列和哈马斯的冲突，证明布什中东战略的致命缺陷

C.哈马斯被密封在加沙是不现实的

D.哈马斯是决定中东和平进程的关键人物

【答案】：B

6、孔子论述通过磨炼和考验来提高自身修养的一句话是（）。

A.岁寒，然后知松柏之后凋也

B.无求生以害仁，有杀身以成仁

C.择其善者而从之，其不善者而改之

D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

【答案】：A

7、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。这一命题揭示了（）。

A.人脑是意识的源泉

B.意识是人脑产生的特殊物质

C.意识是客观存在的主观映象

D.观念的东西同物质的东西是具有同一性的

【答案】：C

8、目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点？（）

A.大学生追求时尚，对新技术容易适应

B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术

C.调查的范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况

D.有些大学生仍喜爱传统的书信交流方

【答案】：C

9、某班男生人数占总人数的45%，其中参加围棋小组的学生占总数的54%，男生中参加围棋小组的占72%，问全体学生中没有参加围棋小组的女生占百分之几？（）

A.21.6%

B.33.4%

C.35.6%

D.37.4%

【答案】：B

10、违法主体对违法行为承担的具有强制性的法律后果称为（）。

A.法律后果

B.法律责任

C.法律制裁

D.法律处分

【答案】：B

11、1980年美国人口普查结果显示，婚姻状况中分居（包括法律上的分居和两地分居）的女性比男性多100万。以下哪项有助于解释此结果：

A.只有工

B.只有Ⅱ

C.工和Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】：D

12、地球之于太阳相当于（）之于（）。

A.电子——原子核

B.分子——原子

C.原子核——电子

D.原子——分子

【答案】：A

13、一种收录机，连续两次降价10％后的售价是405元，那么原价是（）。

A.490

B.500元

C.520元

D.560元

【答案】：B

14、2020年11月，随着（）省紫云县、威宁县、从江县等9个县退出贫困县序列，标志着全国832个贫困县全部脱贫摘帽。

A.云南

B.四川

C.贵州

D.青海

【答案】：C

15、国际社会的多样性有利于国家间的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出：（）

A.国家之间在社会制度上的差异正日益加大