七下15 青春之光 课件.pptx

她的青春没有霓虹闪烁，却在广西百坭村的沟壑间点亮了47盏路灯，更用2.5万公里的奔走，为贫困群众燃起了希望之火。今天，我们将化身“追光者”，走进这场关于信仰与热忱的青春远征。

——祝红蕾——

文体知识1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。2.特点：(1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。(2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。(3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。报告文学

创作背景祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家。自15岁起开始发表作品，在《大家》《青年文学》等刊物发表作品200余万字。已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。

创作背景2019年6月16日父亲节，广西百色市委宣传部干部、百坭村第一书记黄文秀，在看望做完肝癌手术的父亲后，因牵挂村里防汛抗洪和群众安危，连夜返程，却不幸被山洪夺走年仅30岁的生命。她扎根大山、奉献脱贫攻坚一线的事迹引发社会广泛关注，无数人缅怀她。

创作背景本文作者祝红蕾深受触动，决定创作散文，带大家重走黄文秀的“长征路”，用文字再现其“青春之光”。为写好文章，祝红蕾深入走访调研，从黄文秀的校园时光到工作的百坭村，收集大量素材。创作时精心选材，运用多种手法呈现黄文秀工作生活场景，并摘引其日记和入党申请书，多视角展现她的精神品质。

字词储备瓢泼山坳静谧憋屈熟络心扉执拗噩耗毛坯辗转难眠piáoàomìbiēluòfēiniùèpīfénhuìzhǎnjié心急如焚直言不讳围追堵截

字词储备心急如焚：直言不讳：辗转难眠：心里急得像火烧的一样。形容非常着急。直截了当地说出内心的话，丝毫不加掩饰。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

划分文章层次，思考：文章在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么好处？引子（1-4）：黄文秀遭遇险情“我就是那个要回来的人”（5-14）“我心中的长征”（15-27）“仿佛她还在一样”（28-38）倒叙顺叙结语（39-40）：用青春热血点亮万家灯火主体（5-38）①倒叙开篇，设置悬念，渲染了紧张氛围，于洪水肆虐和父亲病重的矛盾冲突中凸显了她舍小家为大家的高贵品质。②顺序记叙，条理清晰地记叙了黄文秀在百坭村开展扶贫工作的具体事迹。

黄文秀牺牲后村民们的深情追忆。默读课文，用自己的话概括每部分的主要内容，并说说从她的事迹中，你看到了怎样的黄文秀。我就是那个要回来的人我心中的长征仿佛她还在一样表明了黄文秀带领百坭村村民脱贫攻坚的抉择与决心。表明了黄文秀扶贫工作的艰辛历程。略读小贴士：1.抓小标题2.抓关键句3.抓关键词4.抓日记摘录和村民话语

不忘初心牢记使命勇于担当甘于奉献从她的事迹中，你看到了怎样的黄文秀？

——祝红蕾——

全红婵：悦动青春的跳水之星黄文秀：坚守初心的扶贫先锋李子柒：田园里的文化传承人梁文锋：DeepSeek中国AI探索者

探光·寻扶贫足迹追光·品人物光辉传光·悟青春价值

01探光·寻扶贫足迹

1.略读三个部分内容，思考：课文是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献”精神的？勾画关键语句，完成“黄文秀扶贫档案卡”。

姓名黄文秀性别女职务任职时间工作内容百坭村驻村第一书记2018.3.26-2019.6.17我就是那个要回来的人初入百坭村，面对质疑，多次走访贫困户。帮村民干活、学方言，努力拉近与村民距离。用两个月走访完贫困户，绘制分布图。我心中的长征积极发展乡村砂糖橘产业。推动党组织建设，落实制度并建讲习所。修通屯路，通路灯等，助村民脱贫。仿佛她还在一样帮患先天性脑病的孩子申请低保。帮老人申请养老补贴和茶油树贷款。略读小贴士：1.抓小标题2.抓关键句3.抓关键词4.抓日记摘录和村民话语

02追光·品人物光辉

“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。【思路提示】文中的“______”，运用______描写，写出______，体现了黄文秀______的品质。

“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。运用了动作、语言描写，写出她一心为村民谋发展，体现了她