2024年高考地理真题完全解读（浙江卷1月）（二） .pdf

、命题思路

二.关注原理，研究过程，引导课堂教学研究方向

本次试卷考查地理学核心素养的培育，试题关注教学中相对薄弱的地方，精选真实情境设

置有层次.有深度的问题，考查地理事物发生,发展的过程，研究地理过程，分析地理原理。如

海一气相互作用对全球水热平衡的影响是教材新增内容，24题以北半球夏季大气潜热释放对局

地气温变化的贡献为材料，考查海一气间如何通过潜热.长波辐射等方式进行热量交换，通过研

究大气潜热释放的地理过程，考查大气环流和大洋环流调节地球水热状况的地理原理，引导教师

在教学中讲清地理过程，讲透地理原理。

、命题思路

三、重视基础，注重思维，突出地理主干知识考查

试题总体难度适中,知识点分布全面,重视对地理主干知识的考查。试卷结构合理，自然地

理,人文地理比重相当，通过耕地安全,粮食安全、水资源安全、碳排放等多组题目，多角度设

置选项，综合考查资源,环境与国家安全内容。通过情境化素材切入考查地理主干原理，体现问

题情境化,情境真实化的基本思想。例如通过土耳其地震灾后救援和恢复重建工作考查地理信息

技术的运用,通过关中一天水经济区人口点密度示意图考查人口分布和产业区位相关知识，通过

轨道交通与城市空间形态示意图考查轨道交通特点及对城市空间的影响，通过长江下游降低土壤

盐分措施考查水循环的过程。试题引导教师重视基础知识与主干原理教学，提升学生的综合思维

能力。

、命题思路

,关注生活、重视探究，聚焦学生地理实践力培

试题素材选取源于日常生活，与生产生活密切相关，引导学生探究地理问题，充分立足对学

生地理实践力的考查。如第3题以南美洲赤道附近的钦博拉索峰的植被上限上升情境切入，考查野

外地貌景观识别，引导教师在日常教学中尽可能地开辟田野课堂，提升学生观察探究能力。第5、

6题的都市圈轨道交通与城市空间形态关系，关注城市生活中的交通方式对城市空间发展的重要影

响，引导学生运用地理原理解决实际生活中的地理问题。11题从我国三大自然区3处采样点的土

壤剖面情境引入，考查土壤剖面的观察，探究不同自然环境气候.植被对土壤发育的影响。第19.

20题是两地中学生进行日出方位观测，通过两地日出时直立杆影年变化，从学生生活观察的视角考

查学生对地球运动原理的推导与分析，引导学生学会梳理出地理实践探究时的必备知识与关键能

力，考查学生的综合思维能力。

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二、试题评析•聚焦学特色，彰显核心素养立意

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/三，选择题部分

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[12题详解]

根据表格信息可知，四省区玉米产量」【点睛】影响农业的主要区位因素：气候:热量、光照、降水影

肉蛋奶等畜产品需求量增加，玉米作响极大地形:影响农业的类型（平原与山区不同）、影响农作

物的分布（农作物随海拔有所不同）。土壤：作物生长的物质基

度升高对于玉米产量的影响较小，不W

础，不同土壤适宜生长不同作物，东南丘陵的红壤适宜种茶树等

幅提高，C错误；复种指数主要受热景