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学习投入视角下的财务管理混合教学模式实证分析

目录

学习投入视角下的财务管理混合教学模式实证分析（1）．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

学习投入理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1学习投入的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学习投入的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3学习投入的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

财务管理混合教学模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1混合教学模式的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2财务管理课程混合教学模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3混合教学模式在财务管理教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1研究对象与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2研究工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实证结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1学习投入程度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2混合教学模式效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3学习投入与混合教学模式的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结果讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1学习投入对混合教学模式效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2混合教学模式在提高学习投入方面的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3研究结果的实践启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1案例选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2案例教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.3案例教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.2对财务管理教学改革的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

学习投入视角下的财务管理混合教学模式实证分析（2）．．．．．．．．．42

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2理论框架与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1学习投入在财务管理中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．