精品解析：天津市西青区杨柳青第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题（解析版）.docxVIP

2024-2025学年第一学期高二年级第二次适应性测试

语文试卷

温馨提示：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷

本卷共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上。

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个的真理，那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。美学要回归大众丰富多彩的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的抽象体系。只有这样，美学才能接地气，获得源源不断的滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的仍不够，还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现“生活转向”，即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注，由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流，而美育是其中重要的一环。

没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，（），用美来孩子的眼睛和心灵。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.颠扑不破日新月异贴近度温润

B.牢不可破一日千里吻合度浸润

C.颠扑不破一日千里贴近度浸润

D.牢不可破日新月异吻合度温润

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.而美育就是孩子生命直觉的回归

B.而回归对孩子生命直觉的引导是美育的目标

C.而美育就是回归对孩子生命直觉引导

D.而美育通过引导孩子回归生命直觉

3.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

D.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

【答案】1.A2.C

3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用词语的能力。

①“颠扑不破”指无论怎样震动摔打都破不了，比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验。“牢不可破”指坚固、紧密，不能摧毁或拆开。文中指真理非常可靠，经得起检验，选“颠扑不破”。

②“日新月异”的意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，偏重在变化快。“一日千里”原形容马跑得很快，后比喻进展极快，偏重在前进得快。文中想要表达的是人们的艺术和审美实践进步快、变化快，而不仅仅指速度上的快，选“日新月异”。

③“贴近度”指靠近、靠拢的程度，“贴合度”指贴切、吻合的程度。文中想要表达的是当代中国的美学理论要“接地气”，要有生活气息，不能脱离现实生活。但是美学理论不可能与现实生活完全吻合、一致，因此选“贴近度”。

④“温润”指温暖湿润。“浸润”指液体渐渐渗入或附着在固体表面。文中想要表达的是美能够滋润孩子的眼睛，温暖孩子的心灵，侧重于形容美对孩子的作用，选“温润”。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。

原文语境谈的是美育对孩子的重要性，主语应为“美育”，排除B。

后句“用美来……”表述的是美育的方式、途径，A将“美育”等同于“孩子生命直觉的回归”，本身逻辑错误，且表述内容不衔接。

D.句子只有主语和状语，意味着谓语、宾语应在后句，但后句不能准确提供。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

画波浪线的句子使用了比喻的修辞，把“生活”比作“树”。

A.使用了拟人的修辞。诗句把“绿荷”拟人化，意为池塘内的荷叶带着恨相倚相偎。当秋风从池面吹过的时候，荷叶便同时转过身来，背对着西风。

B.使用了比喻的修辞。“冰心”比喻心地光明、冰清玉洁；“玉壶”是用玉石制成的壶，比喻高洁。诗人通过“冰心玉壶”自喻，表明自己光明磊落、清廉自守、表里如一。?

C.使用了借代的修辞。“吴钩”是一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称“吴钩”，这里泛指武器。

D.使用了夸张、借代的修辞手法。以“樯橹”代战船；同时通过夸张的手