校园欺凌主题班会课件PPT.pptx

拒绝欺凌

让校园充满正能量

主讲人：某某老师

目录

Part01校园欺凌的特点

Part02校园欺凌案例分析

Part03校园欺凌的表现行为

Part04如何杜绝校园欺凌

Part01第一部分

校园欺凌的特点

特点一突发性与长期性共存

校园欺凌往往具有突发性，可能因为一些小事情

或简单的矛盾而发生。然而，欺凌行为也可能在

一段时间内持续发生，甚至演变成一种长期性的

行为。这种长期性的欺凌行为往往会对受害者造

成更为严重的伤害，包括心理创伤和身体伤害。

因此，对于校园欺凌的预防和制止，需要关注其

可能发生的各种情境和时间点，采取有效的措施

来防止欺凌行为的持续发生。

特点二欺凌行为的长期影响

校园欺凌行为对受害者、欺凌者和旁观者都会产

生长期的影响。受害者可能会形成长期的心理创

伤，欺凌者可能会形成不良的行为习惯，旁观者

可能会形成冷漠的态度。

特点三欺凌行为的隐蔽传播

校园欺凌行为可能会通过隐蔽的方式传播。例如，

通过网络传播谣言、通过小团体孤立某人等。这

种隐蔽传播的方式增加了发现和处理欺凌行为的

难度。

特点四欺凌行为的难以识别

校园欺凌行为往往具有隐蔽性和复杂性，难以被

及时识别和发现。例如，一些心理攻击和言语攻

击可能不会留下明显的痕迹，导致老师和家长难

以察觉。

Part02第二部分

校园欺凌案例分析

Part02突校园欺凌案例一

被告人张某某与被害人葛某某系同班同学，因葛

某某碰撞张某某引发争执厮打，张某某持刀将葛

某某捅成重伤。

处理结果：法院认定张某某犯故意伤害罪，鉴于

其犯罪时系未成年人，投案自首，且已与被害人

和解，对其减轻处罚，并适用缓刑，判处有期徒

刑一年，缓刑二年。

Part02校园欺凌案例二

被告人井某某与被害人朱某某均系在校学生，因

言语不合，朱某某等人殴打了井某某，后井某某

持匕首捅刺朱某某，朱某某亦持斧头将井某某面

部划伤，朱某某构成轻伤，井某某构成轻微伤。

Part03校园欺凌案例三

刘某某系某中学初中学生，因琐事与一同学发生

矛盾，指使无业青年肖某、文某教训该同学，肖

某、文某等人在学校附近对另一名同学王某某拳

打脚踢，致王某某轻伤。

Part04校园欺凌案例四

某市一所重点高中，学生小李（化名）因照片被

同学恶意PS并在班级微信群中传播，配以侮辱性

文字，导致小李受到同学们的嘲笑和排挤，心理

压力增大，最终在课堂上情绪崩溃，部分同学不

仅没有同情，反而变本加厉地嘲笑他。

Part03第三部分

校园欺凌的表现行为

行为一年龄差异欺凌

不同年龄段的学生在欺凌行为上也有所不同。

低年级学生：更倾向于身体攻击，如抢夺玩具、

打架等。

高年级学生：更倾向于言语攻击和心理攻击，如

传