五年级科学教案.pdf

备课稿纸

教学

4、七色光

课时

内容

教学1、学会做日光的色散与合成试验。

2、尝试做在单色光视察物体颜色的试验。

目标3、能够对所视察的现象做出合理的说明。

教学

了解光与色调的关系。

重点

教学了解光与色调的关系。

难点

教学

学生分组试验用的：三棱镜，镜子，水，盆，不同颜色的玻璃纸、手

打算电筒。

教学设计二次备课

一、导入新课

谈话：你们见过彩虹吗？它有几种颜色？分别

是什么颜色？在什么状况能见到彩虹？

二、制造彩虹，了解太阳光（白光）由7种颜色

的色光组成

1、谈话：你们想制造彩虹吗？怎样操作？

2、学生阅读课文P26插图，沟通：用什么材

料，怎样做？

3、学生领材料，分组活动：

（1）用三棱镜。

（2）把镜子放在水中。

（两个活动任由学生选，可做一个，也可做两

个）

4、沟通试验现象，探讨：这些试验说明白什么？

5、小结：太阳光由7种颜色的色光组成。

6、提问：还有哪些类似彩虹现象？（视察光

碟、肥皂泡等）

7、谈诂：你们知道是谁最先发觉太阳光是由7

种颜色的色光组成的么？

8、学生阅读课文供应资料。

9、沟通：牛顿宏大的发觉为什么遭到激烈的

反对？怎样劝服别人？从这个故事中你们明白了

什么？

10、玩七色陀螺。

（1）看图，学生沟通怎样制作。（学生也可

以课前制作好）

（2）玩陀螺，视察有什么现象。（先预料会

有什么现象）

（3）探讨：从玩陀螺中你有什么收获？

三、相识到色光可以被过滤掉。

1滤光试验。

（1）学生参考课本P28做滤光试验。

（2）学生活动，记录结果。

（3）沟通汇报，探讨：从试验中，你明白了

什么？

（4）小黑板出示填空题：

太阳光照到红色玻璃纸上，滤去（）光，

允许（）光通过，反射（）光。

太阳光照到红色物体上，反射（）光。

太阳光照到黑色物体上，反射（）光。

2、活动：透过不同颜色的玻璃纸视察图案。

（1）学生按要求活动，多视察几种图案。

（2）汇报沟通：有什么发觉？

（3）能举例说说在生活中的应用么？

四、巩固总结

提问：今日你们有什么收获？

备课稿纸

教学

1、简洁电路课时

内容

教学1、能够连接基本电路，并画出电路图。

2、能够依据电路图连接简洁电路。

目标3、能够制作简洁的红绿灯模型。

教学

让学生相识电路的基本特征

重点

教学能够依据自己的组装图画出较规范的电路图，在国图中渐渐相识电路

的组成条件。

难点

教学

导线、电池、开、小灯泡、透亮胶带、各种电工工具。

打算

教学设计二次备课

（5）电流被断开人是一条断路。要使灯