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五年级作文之五年级语文作文

训练

五年级语文作文训练

【篇一：小学五年级语文单元作文训练】

小学五年级语文单元作文训练

写作文前必须做到——审题

这是写作文首先要做的事，否则，就会直接导致文“不对题”，下“笔千

言，离题万里怎样才干审题呢？根据通常的作文题目的形式来看,

普通可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审

查给定的文章题目确定的具体耍求，审清文题意图，明晰题外耍求，

确定题“眼通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、

人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，

主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要形“影不离”，二是与

作文形式的要求丝“丝入扣

命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做那些事情。命

题作文是对题目或者写作范围作了明确规定和要求的写作。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定

的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，

要写什么景；状物的，要状什么物，等等。精彩习作--童-年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。

这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回顾。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：要“是剪掉了胳膊上的毛，会变

成疯子。”幼稚而奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是

想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，

越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地

靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要

是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈

和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？我越想越害怕。我犹豫了许

久，才把膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，

不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的

小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说；“奶

奶呀，奶奶！我今天剪了膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶

奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得

了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

精彩点击

①小作者通过回忆的方式，记述了剪膊毛的故事。这件事既是童

年发生的，又十分有趣，符合文题要求。

②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。

③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

确定时间范围

有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定

时间范围内的事。精彩习作•一当老师不在的时候

“丁零一，，，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作

为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报

告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得

通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她一病了一不能来

有的作文题目，对选材的数量做出规定。审题时必须注意，不能超

范围选题。选材多了，非但没功，反而有错。

精习作一发一生在考试后的一件事

期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷

子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，

98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知

道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了

一遍说：没弊缶是98分。看来你是全班第一了，真不简单！’我说：

还役批完，也许还有比我答得更好的呢！”可心里却暗自高兴了。哼，要

不是第一位，我这数学课代表可怎么当呢？

我一边哼着歌一边继续批改，忽然发