4.1 算法及其特征（第2课时）（课件+素材）.pptx

学易同步精品课堂;;说出你的判断过程;第一步：打开1、2两个开关

第二步：过2分钟后关闭1号开关

第三步：进房间，亮着的灯是由2号开关控制

第四步：摸一下另外两盏不亮的灯，发热的灯泡是由1号开关控制

第五步：不亮又不热的灯是由3号开关控制;完善流程图;关1号开关;算法的描述;这次面试的冠军就在叶达班的A、B、C、D四位同学中。消息很快传到了班上，当A、B、C、D四人回到班上，叶达迫不及待地问他们中谁得了冠军。四人相对一笑，

A说：“不是我。”

B说：“是C。”

C说：“是D。”

D说：“C说的不对。”

原来他们想让叶达猜出答案，而且有一人说了假话。叶达很快就知道了答案，大家都想知道他的方法。你能判断到底谁是冠军吗？;解析：利用枚举法，逐一假设A、B、C、D是冠军，判断是否正确。;程序代码及运行界面截图;1.熟悉将解决问题的方法归纳为一系列清晰、准确的步骤的过程。

2.了解算法的基本要素和重要特征。

3.运用恰当的方式描述算法。

4.运用Python语言实现简单的算法。;1.□3×6528=3□×8256，在两个□内填入相同的数字使得等式成立。求这个数。;2.找出三位正整数中能被3整除的整数。

;3.在一千多年前的《孙子算经》中，有这样一道算术题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”。即一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求这个数。;THANKS