教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（名师推荐）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

2.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

3.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

4.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

5.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

6.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

7.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

8.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

9.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

10.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

2.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

3.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

4.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

5.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

6.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

7.声音的产生是由（???）引起的。

8.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

9.鼓声是由（???）振动产生的。

10.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

2.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

3.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

4.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

5.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

6.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

7.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

8.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

9.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

10.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共28分)

1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

2.下面是钢尺伸出桌面的长度。振