2025版新教材高中地理第三章地球上的大气第二节第2课时大气对地面的保温作用作业含解析湘教版必修第一.docxVIP

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第2课时大气对地面的保温作用

基础达标练

（2024江苏常州高一期末）下图为某地连续两天太阳辐射强度改变示意图，据此完成下面两题。

1.该地太阳辐射强度在一天中的改变特征是

A.与气压改变一样

B.与气温改变一样

C.早晚太阳辐射强度大

D.正午前后达最大值

答案：D

解析：由图可知，该地太阳辐射强度最大值在12时左右，即正午前后。

2.与第1天相比，第2天

A.昼夜温差大

B.太阳辐射强

C.大气保温作用弱

D.晴天概率小

答案：D

解析：由图可知，与第1天相比，第2天太阳辐射强度较小，应当是受到了阴雨天气的影响，晴天概率小，B错误，D正确。阴雨天昼夜温差较小，大气保温作用较强，A、C错误。

读某地连续四每天气状况示意图，完成下题。

3.只考虑天气状况的影响，昼夜温差最大的是

A.13日

B.14日

C.15日

D.16日

答案：D

解析：白天多云，对太阳辐射的减弱作用强，温度不高；夜间多云，大气的逆辐射强，保温作用强，温度不低。白天晴天，太阳辐射强，地面增温快，大气增温快；夜间晴天，大气逆辐射弱，保温作用差，降温快。所以昼夜温差最大的是16日。

近年来我国农村玻璃温室（或塑料大棚）的大规模推广，杜绝了秋冬季节依靠人造烟幕使农作物免遭低温冻害的做法。据此完成下面两题。

4.霜冻多出现在秋冬季节晴朗的夜晚，是因为大气

A.反射太阳辐射强

B.汲取太阳辐射少

C.逆辐射弱

D.散射太阳辐射强

答案：C

解析：晴朗的夜晚，云量少，大气逆辐射弱，大气的保温作用差，地面降温剧烈，简单出现霜冻。

5.关于两种减轻冻害的方法，说法正确的是

A.烟幕减弱了地面辐射

B.烟幕减弱了大气逆辐射

C.温室增加了太阳辐射

D.地面辐射难以穿透温室屋顶

答案：D

解析：烟幕增加大气逆辐射，对地面起到保温作用，地面温度上升，地面辐射增加；太阳辐射强弱与大气状况有关，温室并不能增加太阳辐射；温室能截留地面辐射，使得热量不易散失。

新疆地区采纳黑白条带地膜覆盖法（图1）繁殖山葡萄，即在垄中间用白色塑料薄膜，垄两侧用黑色塑料薄膜，以此提高葡萄植株成活率。图2示意大气的受热过程。据此完成下面两题。

图1

图2

6.不同颜色的地膜透光性不同，农业生产中白膜、黑膜对大气受热过程的主要影响分别是

A.增加①过程减弱④过程

B.减弱③过程增加②过程

C.减弱③过程减弱②过程

D.增加④过程增加①过程

答案：C

解析：读大气的受热过程图推断，①是大气对太阳辐射的减弱作用，②为太阳辐射，③是地面辐射，④是大气逆辐射。太阳辐射属于短波辐射，大部分可以穿越白膜，从而使地面增温，地面增温后，以地面辐射的形式向外散失热量，但是地面辐射很少能够穿越白膜，即白膜减弱了地面辐射（③过程）。黑膜对太阳辐射的减弱作用较强，可以减弱到达地面的太阳辐射（②过程）。

7.在葡萄垄两侧铺黑色塑料薄膜可以

A.增加土壤温度，降低土壤湿度

B.保持水分，抑制杂草滋生

C.增加土壤肥力，提高膜内温度

D.提高温度，增加光合作用

答案：B

解析：薄膜覆盖不管是用白色塑料薄膜还是黑色塑料薄膜，都能削减水分蒸发，保持膜内土壤湿度。垄两侧黑色塑料薄膜由于透光率低，因此可削减杂草的光合作用，从而抑制垄两侧杂草滋生。

8.图甲为大气受热过程示意图，图乙为某地晴天和阴天的气温日改变曲线图，读图回答下列问题。

图甲

图乙

（1）填写图甲中字母所表示的含义：A，B，C。

（2）我国青藏高原的纬度与四川盆地相差不大，但年太阳辐射总量却比四川盆地高得多，据图甲所示原理分析其缘由为。

（3）图乙①②两条曲线中，表示阴天时气温改变的是曲线，据图甲所示原理说明推断理由是。

答案：（1）太阳辐射;地面辐射;大气逆辐射

（2）青藏高原地势高，空气淡薄，且多晴朗天气，大气对太阳辐射的减弱作用弱

（3）②;阴天时，白天大气对太阳辐射的减弱作用强，削减了到达地面的太阳辐射，气温较低；夜晚大气逆辐射强，补偿了地面损失的热量，气温较高，昼夜温差小。

解析：（1）A由太阳指向地面可以推断为太阳辐射；B由地面指向大气，为地面辐射；C由大气指向地面，为大气逆辐射。

（2）青藏高原年太阳辐射总量高的缘由从海拔、地形等方面并结合大气的受热过程分析。青藏高原地势高，空气淡薄，且多晴朗天气，大气对太阳辐射的减弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。

（3）依据所学地理学问可知，阴天的昼夜温差小，所以表示阴天气温改变的是②曲线。理由是：阴天云层较厚，白天大气对太阳辐射的减弱作用强，使得到达地面的太阳辐射削减，气温较低；夜晚由于云层较厚，大气逆辐射较强，大气对地面的保温作用强，气温较高，故阴天的昼夜温差小。

素养综合练

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