七年级地理上册 3.1 海陆分布说课稿 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册3.1海陆分布说课稿（新版）商务星球版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册3.1海陆分布

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月7日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升地理空间思维，通过观察世界地图，学生能够识别并理解全球海陆分布的基本格局。

2.培养学生的人地协调观，引导学生认识到人类活动与地理环境之间的关系。

3.增强学生的区域认知能力，使学生能够初步了解不同区域的地理特征。

4.培养学生的科学探究精神，通过探究海陆分布的成因，激发学生对地理学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解地球表面的海陆分布情况，包括不同大洋和大洲的名称和位置。

-掌握海陆分布的比例，了解地球表面七分海洋、三分陆地的基本事实。

-通过地图识别和解读，培养学生对地理空间信息的获取能力。

2.教学难点：

-海陆分布成因的理解：难点在于帮助学生理解地球表面海陆分布的形成原因，包括地球自转、板块构造等地质作用。

-海陆变迁的认识：难点在于让学生理解海陆变迁的现象和原因，例如冰川作用、海平面变化等。

-地理信息的应用：难点在于如何让学生能够将海陆分布的知识应用于解决实际问题，如理解不同地区的水资源分布和生态环境问题。

-地图技能的提升：难点在于提高学生使用地图的能力，包括地图的阅读、使用和分析能力。例如，如何根据地图判断某地是陆地还是海洋，以及如何确定两地之间的距离和方向。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示世界地图，讲解海陆分布的基本知识，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：组织学生讨论海陆分布的成因，鼓励学生提出自己的观点，培养学生的思辨能力。

3.实践法：通过绘制简单的地形图，让学生动手实践，加深对海陆分布的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示世界地图和地球自转、板块构造等动画，直观展示地理知识。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生在虚拟环境中探索海陆分布。

3.实物教具：使用地球仪和地形模型，帮助学生直观感受海陆分布的实际情况。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？它是如何被海洋和陆地分割的？”

展示一些关于地球的图片或视频片段，让学生初步感受地球的壮丽景色和海陆分布的多样性。

简短介绍海陆分布的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆分布的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海陆分布的定义，包括其主要组成元素或结构，如大陆、岛屿、海洋等。

详细介绍海陆分布的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如大陆的分布、海洋的类型等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆分布的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海陆分布案例进行分析，如世界最大的岛屿格陵兰岛、世界上最深的海沟马里亚纳海沟等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆分布的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如全球气候变暖对海平面上升的影响。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆分布相关的主题进行深入讨论，如“海洋资源的利用和保护”、“大陆漂移学说”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆分布的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆分布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海陆分布的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海陆分布对地球生态系统、气候、人类活动等方面的重要影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解海陆分布的必威体育精装版研究进展，撰写一篇关于海陆分布的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球科学杂志：推荐一些适合中学生阅读的地球科学杂志，如《科学画报》、《地球知识杂志》等，这些杂志通常包含关于地球表面特征、海陆分布和地质变化的相关文章。

-地理信息系统（GIS）软件：介绍GIS软件的基本功能和应用，如ArcGIS、QGIS等，这些软件可以帮助学生通过图形界面更直观