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开展消防安全宣传活动总结.docVIP

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开展消防安全宣传活动总结

开展消防安全宣传活动总结1

今年“119”消防宣传月活动的主题是“全民参与,防治火灾”。

围绕这一主题,xx幼儿园消防教育宣传月以“人人受到消防安全教育,人人增强消防安全意识”为活动目标,首先组织教师召开一次消防安全专题会议,加强了教师安全责任意识。

其次各班级通过讲解、观看视频、演示等方式,介绍消防基础知识、火场逃生技巧,教会幼儿认识消防标志等。同时我们开展一次全员参与的消防疏散演练,指导学生用毛巾捂住口鼻,按既定的逃生路线,有秩序地从教学楼迅速跑到指定位置集合。

最后我们还开展一次消防器材、消防设施的检查、维修维护活动,确保校内消防设施正常、有效。

通过以上系列活动的开展,xx园全体师生自我保护意识进一步增强,师幼在火灾中的逃生本领和应对紧急突发事件的能力也得到了进一步提高,巩固了平安和谐校园的基础。

开展消防安全宣传活动总结2

为贯彻落实全民消防、生命至上,平安进万家为主题的幼儿消防安全日教育活动,紧紧围绕11月份全国消防教宣传月这一主线,小二班开展了丰富多彩的消防安全教育活动,将消防安全意识深入幼儿的心中。

活动以安全知识小动画开始,幼儿观看动画非常专注,老师提的小问题也能够很快回答。在认识安全标志环节中,幼儿表现积极踊跃,能够认识安全楼梯、消防栓、火警电话等标识,也能够清晰的说出火警电话是119。在日常生活中,火、电器等物品不能触碰的生活安全常识也对幼儿进行了渗透。

通过此次消防安全主题活动,幼儿学到了基本的生活安全常识,懂得了什么应该做,什么不可以触碰。安全无小事,尤其是自我保护能力较差的幼儿,必须要得到更多的关注和安全保护。

开展消防安全宣传活动总结3

为了学会灭火以及有序地进行人员、财务的疏散处理,确保学生生命安全,20xx年11月6日下午15时到16时,学生会组织了消防演练活动。演练一共历时1小时,参加人员200人。演练紧张、有序进行,并取得圆满成功。通过此次消防演练,不仅增强了全体学生的消防安全意识,同时还提高了学生会全体成员应对突发事件的处理能力。

一、演练活动组织到位

这次消防演练活动,安排周密,从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段,系领导都给予了很大的关心、支持和帮助。

二、筹划缜密,演练方案安全可行

根据消防领导小组要求,确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能够掌握火场逃生基本方法,提高自我安全意识,化解风险。经过认真研究,拟定了“消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行,在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

三、积极参与,演练效果呈现良好

消防演练于20xx年11月6日下午15时到16时进行。同学积极参与,消防演练紧张有序,安全保证工作到位,演练达到预期效果,最终获得了圆满成功。

开展消防安全宣传活动总结4

为认真做好“119”消防宣传宣传周”活动,不断提高单位员工的消防意识,掀起服务单位消防教育的高点,以“全民消防,生命至上”为活动主题,通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动,切实提高员工和广大活动人员的消防意识,增强消防素质,提高抗御火灾的整体能力,为广大活动人员创造良好的消防安全环境。

1。为确保“119”消防宣传周活动取得实效,9日上午,由场馆负责人指挥,活动中心全体员工以及部分活动人员举行了一次消防应急演练,主要对火灾的应急处置能力和人员疏散进行演练,演练中严格做到了发现火灾报警及时,应急人员到达迅速,以及对灭火器材的正确使用。在人员疏散过程中,指挥有效,疏散有序,能够按照既定安全路线迅速撤离,通过演练,切实提高了人员的火灾应急能力。

2。对全体员工及部分活动人员进行了消防知识培训,以掌握报警,逃生救护等自防自救的基本技能,并详细讲解场馆内消防设施的安置点,以及安全通道,安全门的所在位置,一旦发生火情,能熟知逃生路线,使人员都能做到“两会两知道”,即:会报警;会火场逃生;知道火灾危险性;知道自救逃生常识。

3。排查场馆内外消防安全隐患,有效预防火灾事故发生。对场馆周围杂草以及干枯树叶进行彻底清理,减少可燃易燃物的存在,降低火灾危险。对室外运动场及场馆外垃圾桶进行彻底清理,尤其是塑料垃圾桶,更易燃,容易发生火灾。检查场馆内各处用电线路,有无暴露在外,易发生短路起火。

4。增设两处“禁止吸烟”目视牌,提醒广大活动人员注重消防安全,保证良好的活动环境。

总之,在“119消防宣传活动周”期间,以切实有效的活动形式向广大活动人员及工作人员宣传消防安全知识,杜绝了形式主义和图应付、走过场的现象。通过此次“119消防宣传周”活动的开展,提高了人员的消防安全意识、消防法制法规意识以及自防自救能力,营造了消防宣传教育的浓厚氛围,取得了良好效果。

开展消防安全宣传活动总结5

为了全面贯彻《中华人民共和国

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