2025届高考语文现代文阅读提升专练第23练含解析.docVIP

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2025届高三语文现代文阅读提升专练

（第23练）

基础题组

现代文阅读I

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

党的十九届五中全会明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，并对将来五年乃至更长时期的生态文明建设作出战略谋划。这充分体现了我们党对人与自然生命共同体规律相识的不断深化，顺应了人民对奇妙生活的热切期盼。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，刻不待时。

回顾人类发展历史，可以清楚地看到，自第一次工业革命以来，随着人类利用自然的实力不断提高，人类活动不断触及自然生态的边界和底线的种种危害，也越加显现出来。比如，对自然的过度开发导致生物多样性削减，迫使野生动物迁徙，增加野生动物体内病原的扩散传播，等等。进入21世纪以来，从非典、禽流感到中东呼吸综合征，埃博拉病毒，再到这次席卷全球的新冠肺炎疫情，人类生存和可持续发展所面临的现实威逼，已经越来越紧迫地摆在我们眼前。唯有更好地平衡人与自然的关系，才能守护人类自身的健康；唯有更好地促进经济社会发展全面绿色转型，才能有序形成人与自然和谐共生的格局。

人与自然是生命共同体。促进人与自然和谐共生的现代化，必需真正做到敬重自然、顺应自然、爱护自然，坚决守住自然生态平安边界。一方面，要坚持“绿水青山就是全山银山”理念，主动引导和促进经济社会发展全面绿色转型，在全社会深化开展爱国卫生运动，推动形成健康文明生产生活方式，在人们的思想上和头脑中构筑缜密的生态文明无形边界，增加全民生态环保意识。当前，我国重点领域关键环节改革任务仍旧艰难，生态环保任重道远，特殊是在全面建成小康社会决胜阶段。不仅要全力以赴打赢污染防治攻坚战；持续改善环境质量，更要立足当前，着眼长远，加快推动绿色低碳发展，提升生态系统质量和稳定性。另一方面，还要立足资源环境承载实力，强化国土空间规划和用途管控，强化绿色发展的法律和政策保障。构建生态文明体系，落实生态爱护、基本农田、城镇开发等空间管控的有形边界，削减人类活动对自然空间的占用。

（摘编自《经济日报》评论员《建设人与自然和谐共生的现代化》）

材料二：

深刻相识“两山论”所蕴含的绿色伦理观、绿色财宝观、绿色华蜜观，对于“绿水青山”与“金山银山”并非总是均衡配置于每个社会群体与个体而产生的社会冲突与冲突，通过法治方法统筹自然环境的多重价值与功能，协调多元利益诉求，实现“绿水青山”与“金山银山”的利益均衡。深刻相识“人与自然和谐共生”的互惠关系，以爱护“山水林田湖草生命共同休”为旨趣，将人对优质生态产品、美丽生态环境的须要定位为新时代促进人的全面发展的重要组成部分，以法治方式矫正生态环境爱护方面不平衡不充分发展的现状。

“十四五”期间，关于生态文明立法，一方面，要着力解决当前存在的立法碎片化、重复率高、质量低等问题，主动开展环境法典编纂探讨，并将环境法典编纂纳入全国人大常委会立法规划，适时启动环境法典编纂工作；以“补短板”思路加快推动重点领域的生态环境立法，加快推动生态与文明制度的“四梁八柱”进程。另一方面，以法律体系生态化为目标，对现有的各种法律依据将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的总要求进行“生态化”评估与改造，确保人与自然生命共同体理念、绿色发展观在整个法律体系中得到贯彻。同时，以党章为指引构建党内环境规章体系，完善中国共产党依法绿色执政的基本遵循，理顺党内生态环境规章和国家生态环境法律的理论联系与实践关联，通过党内规范法制化与国家法律党纪化等方式实现党规国法的有效连接，完善党政同责的详细制度，形成党规国法“组合拳”，共同助力生态文明法治体系建设。

（摘编自吕忠梅《人与自然和谐共生的现代化须要法治》）

材料三：

建设人与自然和谐共生的现代化，必需坚持理念创新、制度创新、科技创新，一代接着一代干，驰而不息，久久为功。

首先，坚持理念创新，形成绿色发展价值取向。贯彻“绿水青山就是金山银山”理念，把生态美丽和经济增长“双赢”作为高质量发展的重要价值标准，确立“爱护生态环境就是爱护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的理念，提倡绿色生产方式和生活方式。推动绿色发展、低碳发展、循环发展，改善生产环境和生活环境，让良好生态环境成为人民华蜜生活的增长点，促进经济社会发展全面绿色转型。坚持“山水林田湖草是一个生命共同体”理念，统筹山水林田湖草系统治理，增加生态系统循环实力，维护生态平衡。

其次，坚持制度创新，完善人与自然和谐共生的生态文明制度体系。建立健全硬约束的制度体系，让生态文明制度成为不行触碰的高压线。完善源头预防、过程限制、损害赔偿、责任追究的生态环境爱护体系，形成环境爱护的刚性倒逼机制。发挥全民参加的乡规民约、社会公约教化引导作用，强化共建共享，形成全社会共同参加、共同建设、共同享用的良好生态发展格局。

最终，坚持科技创