乘乘除除2课时（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版.docx

乘乘除除2课时（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本章节内容为“乘乘除除”，选自2024-2025学年三年级上册数学沪教版教材。主要包括乘法口诀的运用、两位数乘一位数的计算方法、两位数除以一位数的计算方法以及乘除法应用题的解决策略。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过乘除法的学习，学生能够理解数学符号和运算规则，提高逻辑推理能力；通过实际问题解决，学生能够运用数学模型解决实际问题，培养数学建模能力；同时，通过操作和计算，学生能够提升数学运算的准确性和效率，增强直观想象能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在本节课前已经学习了自然数的概念，以及简单的加、减运算。他们对数字和运算有一定的感性认识，但可能对乘除法的概念和运算规则还比较陌生，尤其是两位数乘除一位数的计算方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也表现出一定的兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍占主导地位。学生在学习上表现出不同的风格，有的学生擅长观察和动手操作，有的则更依赖于听觉和语言学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习乘除法时可能会遇到的困难包括：理解乘除法的意义和运算规则，特别是两位数乘除一位数的计算方法；在进行乘除法运算时，可能会出现计算错误，如忘记进位或借位；此外，解决乘除法应用题时，学生可能难以正确建立数学模型，将实际问题转化为数学问题。教师需要关注这些困难，通过适当的策略和方法帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解乘除法的基本概念和运算规则，引导学生理解抽象的数学知识。

2.设计“乘法口诀接龙”游戏和“除法算式寻宝”活动，让学生在游戏中学习乘除法，提高他们的参与度和兴趣。

3.利用多媒体课件展示乘除法算式的变化过程，帮助学生直观理解运算规律。同时，结合实物教具，如计数器、小棒等，让学生动手操作，加深对运算方法的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“乘除法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何用乘法口诀计算两位数乘一位数？”、“除法中商和余数的意义是什么？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乘除法的基本概念和运算规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解乘除法课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小猴子分桃”引出乘法概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解两位数乘一位数和两位数除以一位数的计算方法，结合实例如“7乘以8等于多少？”、“16除以4等于多少？”等。

组织课堂活动：设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在游戏中练习乘法口诀，提高记忆效率。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么乘法可以简化计算？”、“除法中余数为什么不能比除数大？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“乘法口诀接龙”游戏，体验乘法口诀的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乘除法知识点。

实践活动法：设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在实践中掌握乘法口诀。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乘除法知识点，掌握乘除法计算方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“乘法口诀”练习题和“除法应用题”解决题，巩固学生在课堂上学到的乘除法知识。

提供拓展资源：推荐与乘除法相关的数学游戏网站或书籍，鼓励学生课后进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误进行个别指导，帮助学生巩固知识点。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推