福建省龙海市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题必威体育精装版.docxVIP

福建省龙海市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、从1开始的自然数中，第100个不能被3整除的数是（）。

A.134

B.142

C.149

D.152

【答案】：C

2、一根绳子对折三次后，从中间剪断，共剪成（）段绳子。

A.9

B.6

C.5

D.3

【答案】：A

3、岛国牙买加因文化遗产丰富而广为人知，20世纪五六十年代，音乐产业为当地经济作出了重要贡献，—些人开始在首都金斯顿设立音乐中心，诞生了举世闻名的牙买加舞曲和雷鬼音乐。但是牙买加的音乐产业因缺乏版权保护制度，在20世纪70年代遭到了毁灭性的打击。20世纪90年代，牙买加人终于明白了版权保护的重要性，修订了完备的版权法，加上有力的执法行为，使牙买加的音乐产业拥有了众多的音乐家、音乐制作人和流行歌曲作者，每年能从雷鬼音乐在全球的销售中获得3亿美元的利润。牙买加音乐产业成功的原因在于，音乐制作人愿意投资，因为他们能够在将来获得回报。本段文字意在强调（）。

A.每个国家都应该因地制宜地发展本国的优势产业

B.版权保护制度对牙买加音乐产业成功起到的重要作用

C.牙买加依靠音乐产业在全球获得巨大利润

D.牙买加音乐产业的成功归功于音乐制作人愿意投资

【答案】：B

4、如果将豆腐冰冻一段时间后再解冻，豆腐内部会出现非常多小孔。这一变化的原因是（）

A.豆腐内的水分聚集凝结成冰晶，体积增大，挤出了这些小孔

B.豆腐在低温下组织纤维变硬，体积膨大，露出了空隙

C.温度骤然变化导致豆腐的组织纤维热胀冷缩，露出了空隙

D.豆腐中的某些成分在低温环境下释放出大量气体，挤出了这些小孔

【答案】：A

5、低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因素，在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。根据文意，选出推断不正确的一项。（）

A.推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因在于低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展

B.消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响

C.消费者在消费中把低碳消费的指标作为重要的考量就会更多地青睐低碳产品

D.低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式

【答案】：A

6、以下属于单子叶植物的有：（）

A.花生

B.西瓜

C.黄豆

D.大米

【答案】：D

7、崇高的理想是人生的奋斗目标,我们通常说的有理想，主要是指社会共同理想。我国现阶段各族人民的共同理想是（）。

A.坚持中国特色社会主义道路，实现国家的独立和民族解放

B.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

C.追求自己的美好物质生活和精神生活

D.指引人生的方向道路，创造有价值的人生

【答案】：B

8、在地球之外，究竟有没有外星人？两位美国学者撰文说，他们花了五年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。

A.向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数

B.对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数

C.使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数

D.按照时间（天数）的长短分别进行调查的次数

【答案】：C

9、下列四组诗句分别反映了中国古代四种传统节日习俗，其起源于佛教没有直接关联的是（）。

A.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来

B.今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新

C.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来

D.道场普渡妥幽魂，原有盂兰古意存

【答案】：C

10、描写过年习俗的古诗“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是（）。

A.新鲜的桃子

B.桃色的新衣

C.桃木制作的新门神

D.绘有寿桃的新年画

【答案】：C

11、早晨8点多钟，有两辆汽车先后离开化肥厂，向幸福村开去，两辆汽车的速度都是每小时60千米。8点32分的时候，第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的3倍。到了8点39分的时候，第一辆汽车离开化肥厂的距离是第二辆汽车的2倍。那么，第一辆汽车是8点几分离开化肥厂的？（）

A.8点7分

B.8点11分

C.8点15分

D.8点22分

【答案】：B

12、数列（1/4+9），（1/2+9/2），（3/4+3），（1+9/4），（5/4+9/5），