2025年河北省深州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题必考题.docxVIP

2025年河北省深州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、2，12，36，80，（）

A.100

B.125

C.150

D.175

【答案】：C

2、1996年至2000年到中国旅游的外国人人次数是（）

A.3988.38万人次

B.3987.27万人次

C.3997.37万人次

D.3986.67万人次

【答案】：B

3、小李有一部手机，手机充满电后，可供通话6小时或者供待机210小时。某天，小李乘坐火车，上车时手机处于满电状态，而当他下车时手机电量刚好耗尽。如果小李在火车上的通话时长相当于他乘坐火车时长的一半，其余时间手机均为待机状态，那么他乘坐火车的时长是（）。

A.9小时10分

B.9小时30分

C.10小时20分

D.11小时40分

【答案】：D

4、“首诊负责制”，是指患者的首位接诊医师（首诊医师）在一次就诊过程结束前或由其他医师接诊前，负责该患者全程诊疗管理的制度。它更多的意义，不仅在于首诊医生必须把某患者的病情诊断清楚、精准治疗到位，更强调医生要有相关资质、报告转诊要及时等。在新冠疫情防控中，国家专门出台了相关规定指导各地落实首诊负责制，其重要性可见一斑。要真正严格落实好首诊负责制，绝不是一纸要求，而是疫情防控的责任命令。各地政府相关部门要以此为鉴，明确责任主体，主动担当作为，建立起常态化精细管控机制；针对基层医疗机构、小诊所以及零售药店等可能存在的风险点，也需建立有效预案，做到有记录、可查询、可追溯。

A.“首诊负责制”在疫情防控中具有重要意义

B.各地政府部门要在疫情期间建立起常态化精细管控机制

C.首诊负责制有助于减少疫情暴发的可能

D.首诊负责制，绝不可虚置

【答案】：D

5、听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做了一个实验，他让其中18位学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲。结果，在将一张纸叠几次剪开后会是什么形状的测试中，这18人有明显进步。

A.听古典音乐的效果有1.5个智商点的提高，但仅限于折纸实验

B.听了莫扎特音乐的学生学习能力本身就比其他学生更强

C.听反向莫扎特音乐（把莫扎特音乐的音符以相反序列排列）对人有负效应，即其行为认知能力减退

D.演奏乐器时的触觉反应刺激了大脑中的皮层，使得人的脑功能达到最优化状态

【答案】：C

6、某县在一次招商引资活动中，投资商刁难引资方说：“我有三个项目：环境项目、旅游项目和化工项目。如果你说的话是正确的，我会把其中一个项目投资到贵县，但是如果你说的话是错误的，我就一个项目也不投资。”引资方当然想获得环境项目，那么引资方改如何说？（）

A.你不会把环境项目或旅游项目投资到我县

B.你不会吧环境项目或化工项目投资到我县

C.你不会吧旅游项目或化工项目投资到我县

D.你不会把旅游项目和化工项目投资到我县

【答案】：C

7、对于我国案件审理程序的表述，下列哪一种说法正确？（）

A.两审终审制，但最高人民法院一审判决即为终审判决

B.单纯的两审终审制，两审后当事人不得上诉

C.一审终审制，但当事人可以向上级人民法院提出复核

D.一审终审制，但允许当事人上诉

【答案】：A

8、羌特勒是一种野生蘑菇，生长在能为它提供所需糖分的寄主树木——例如道格拉斯冷杉下面。反过来，羌特勒在地下的根茎细丝可以分解这些糖分，并为其寄主提供养分和水分。正是因为这种互惠的关系，采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会给这种树木造成严重的伤害。下面哪一个判断如果正确，对上面的结论提出了最强有力的质疑?（）

A.道格拉斯冷杉算不上什么名贵稀有树木

B.羌特勒不仅生长在道格拉斯冷杉树下，也生长在其他寄主树木下面

C.其他野生蘑菇也有长在道格拉斯冷杉树下的，与羌特勒的特点相似

D.对野生蘑菇的采割反而刺激了它的生长

【答案】：D

9、要想使中小股东的合法权益真正得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一方面，跟重要的是，必须要造国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。这段文字表达的主要观点是（）

A.必须保护中小股东的合法权益

B.必须尽快引进市值考核机制，有机统一大中小股东利益

C.在投资者保护方面，需要完善立法并加强执法力度

D.中小股东的合法权益根本得不到有效保护

【答案】：B

10、概念的内涵是概念所反映的客体集合所有元素的共同属性。它是以高度紧缩形成出现的，揭示一个概念的内涵，如同抽出卷尺，这个抽出卷尺的过程在特殊的情况下不是不可以采用否定形式的。根据以上定义，下面采用否定形式揭示不同概念内涵的是：（