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《化工原理实验Ⅱ》课程教学大纲
课程基本信息
英文名称
PrinciplesofChemicalEngineeringExperiment(II)
课程代码
241212210
适用专业
化学工程与工艺
课程类型
专业核心课程
学时/学分
32/1
考核方式
考试
先修课程
基础化学实验有机化学实验物理化学实验
后续课程
化工专业实验
使用教材
《化工基础实验》化工原理教研室编
二、课程简介
化工原理实验II是化工类专业的一门技术基础课程，对于化学工程与工艺专业来说更是一门专业核心课程。本课程包括萃取实验，精馏实验，吸收实验三大类实验。主要通过讲授实验原理，介绍实验方法，演示实验操作和学生实操这四个教学环节完成教学任务。本课程以学生实操为主，教师指导为辅，主要培养学生的实验操作技能，仪器仪表的使用技能，实验数据的分析处理技能，以及团队协作精神。课程的考核以学生的实操和实验报告及实验考试来评定，重视学生的操作能力的培养。
三、课程目标
课程目标1.通过传质分离实验理解精馏、吸收、萃取等单元操作的基本原理和传质分离效果的影响因素；能够根据实验目的设计实验步骤，并进行正确的实验操作，得出有效的实验数据。（支撑毕业要求4.2）
课程目标2.通过操作掌握精馏、吸收、萃取塔设备的工作原理，通过全回流和部分回流操作理解精馏塔效率的影响因素；学会确定填料吸收塔的事宜操作范围；了解萃取塔效率的影响因素及实验测定方法。能够正确运用公式对实验数据进行处理，得出合理的实验结论。（支撑毕业要求4.4）
课程目标3.能够独立撰写实验报告，准确描述实验原理，对实验过程、实验数据进行详细记录，依据实验数据进行运算处理，得出合理的结论，并能够通过图表准确展示实验结果。（支撑毕业要求9.3）
四.课程目标与毕业要求指标点的对应关系
表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标
毕业要求
支撑毕业要求指标点
支撑强度
课程目标1
4研究
4.2能够根据产品（设备）特征，选择研究路线，设计实验方案；
H
课程目标2
4研究
4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
M
课程目标3
9沟通
9.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就化工专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
H
五、课程目标与教学内容、学时分配
表3课程内容对课程目标的支撑关系
课程内容（章）
课程内容
（节）
支撑课程目标
教学方法
学时分配
考核方式
第一章
板式精馏塔实验
1.1全回流塔板效率的测定
1.2部分回流塔板效率的测定
1.3板式精馏塔设计实验（3D仿真）
课程目标1
课程目标2
课程目标3
现场讲解及实际操作
16
预习报告、实验报告、实验操作、期末考试
第二章
吸收传质实验
2.1填料塔流体力学性能测定
2.2二氧化碳吸收与解吸实验
课程目标1
课程目标2
现场讲解及实际操作
8
预习报告、实验报告、实验操作、期末考试
第三章
液-液传质和固-气传质实验
3.1萃取塔实验
3.2流化床干燥实验（3D仿真）
课程目标2
课程目标3
现场讲解及实际操作
8
预习报告、实验报告、实验操作、期末考试
六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法
1.课程考核方式及成绩比例
表4课程考核方式及成绩比例
课程目标
过程性考核
期末考核
预习报告
实验报告
实验操作
分值
权重
分值
权重
分值
权重
分值
权重
课程目标1
100
100%
-
-
50
50%
40
40%
课程目标2
-
-
50
50%
50
50%
40
40%
课程目标3
-
-
50
50%
-
-
20
20%
合计
100
100%
100
100%
100
100%
100
100%
课程目标达成情况评价方法
本课程为考试课，考核由预习报告，实验报告，实际操作和考试组成，课程成绩=预习报告×20%+实验报告×40%+实际操作20%+考试×20%。
七、课程考核评价标准
1.考核一：预习报告及其评分标准
（1）内容实验目的，实验原理，实验仪器及药品，实验步骤，注意事项
（2）记分方式：A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（60）
（3）评分依据
A：内容全面且正确
B：内容较全面且正确
C：内容不全面且正确
D：内容不全且部分不正确
E：内容不全且不正确
2.考核二：实验报告及其评分标准
（1）内容实验数据，实验数据处理过程，实验结果与讨论
（2）记分方式：A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（60）
（3）评分依据
A：内容全面且正确
B：内容较全面且正确
C：内
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