2025年河北省任丘市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

2025年河北省任丘市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、假如法庭陪审员过于专业化，他可能因强烈的专业视角而丧失一个普通人的正常视野。法律是为普通人制定的，也需要普通人来遵守才有效力，同样，司法过程也需要普通人制度化的参与。这段文字是针对什么问题阐述观点的？（）。

A.外人干预法庭审理过程

B.法庭审理案件的程序

C.法律怎样才会得到有效的遵守

D.由专业人员担当法庭陪审员

【答案】：C

2、各级别轿车历年销售份额（%）

A.14个百分点

B.15个百分点

C.16个百分点

D.17个百分点

【答案】：A

3、按协调对象不同，行政协调可分为：行政组织与环境的协调、行政组织结构协调和（）。

A.行政组织人员协调

B.行政部门协调

C.中央政府与地方政府协

D.机构与人员的协调

【答案】：A

4、丹顶鹤：白头翁（）

A.花面狐：长颈鹿

B.北极熊：唐老鸭

C.金钱豹：草珊瑚

D.响尾蛇：坐山雕

【答案】：A

5、信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服、坚决执行的态度。检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（）。

A.理论推断

B.社会实践

C.主观愿望

D.真诚信仰

【答案】：B

6、香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为（）。

A.烟雾的颗粒本身是蓝色的

B.烟雾将光线中的其他色过滤掉，只有蓝色光透射出来

C.烟雾的颗粒对蓝色光散射强烈

D.烟雾的颗粒吸收光线后，发出蓝色荧光

【答案】：C

7、想从事律师工作的学生，都报考法律专业。毛宁报考了法律专业，他一定想从事律师工作。以下哪项为真，最能支持上述观点？（）

A.所有报考法律专业的考生都想从事律师工作

B.有些律师是大学法律专业毕业生

C.想从事律师工作的人有些报考了法律专业

D.有不少律师都有法律专业学位

【答案】：A

8、为了尽快清除因大雪造成的道路积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，其原理是（）。

A.“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化

B.“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而融化

C.使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪融化*

D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化

【答案】：C

9、两列火车同时从A、B两地出发相向而行，货车从A到B要10小时，比客车从B到A所需时间多1/4，两车相遇时客车比货车多行60千米，求A、B两地间距离。（）

A.450千米

B.480千米

C.540千米

D.600千米

【答案】：C

10、关于中国陶瓷业的发展，下面说法不正确的是（）。

A.明代最早烧出了青花瓷

B.“唐三彩”以青、绿、黄三色为主

C.汝、官、哥、钧、定是宋代五大名窑

D.仰韶文化中出现了绘有彩绘花纹的陶器

【答案】：A

11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

A.反倒倒倒反倒

B.倒反倒反倒倒

C.反倒反倒倒倒

D.倒倒反倒反倒

【答案】：B

12、下列推理正确的一项是（）。

A.只有启开电源开关，日光灯才亮。这盏日光灯不亮，所以没有启开电源开关

B.只有意思表示真实的行为，才属于民事法律行为。张、王二人的借贷行为是意思表示真实的行为，所以他们之间的借贷行为是属于民事法律

C.如果黄某是本案作案人，那么他就有作案工具；如果黄某是本案作案人，那么他就有作案时间。黄某既没有作案工具，也没有作案时间，所以黄某不是本案作案人

D.作案人是熟悉现场情况的人，这个公司的人是熟悉现场情况的人，所以这个公司的人是作案人

【答案】：C

13、网络黑客攻击是全球性问题。我国是黑客攻击的最大受害国之一,我国政府一贯坚决反对黑客攻击行为，并愿就推动互联网安全和打击网络黑客攻击等违法犯罪活动加强国际合作。这说明（）。

A.我国在国际事务中发挥主导作用

B.维护国家利益是我国对外活动的目的和依据

C.我国与其他各国的国家利益相同

D.独立自主是我国处理国际关系的基本准则

【答案】：B

14、研究电影史的朋友告诉我，黑白片时代，最盛产旷世美女，嘉宝，褒曼，费雯·丽；彩色片时代，唯有______的美女，才能对付恶毒的镜头；今日科技高清电影里的绝色美女，再也经不起______，我在画报上见过无数_______的女明星，在大银幕里，个个原形毕露。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.国色天香检验风情万种

B.浓妆艳抹检验摄人心魄

C.浓妆艳抹探究风情万种

D.国色天香探究摄人心魄

【答案】：B

15、紧急避险的情况下，行