人教部编版九年级下册语文精品授课课件 第二单元 8 蒲柳人家（节选） (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元8蒲柳人家（节选）1.阅读下面的选段，完成（1）—（4）题。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子lūn圆了扇过去；那个年轻的纤．夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口dáo气，高一声低一声呻吟……一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不挠，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭．不住，在河上转开了磨。12345678（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。抡qiàn捯yù不依不挠不依不饶夸张比喻递进123456782.［2023·合肥二模改编］【安徽人文信息】下面是小刚研学旅行总结中的部分内容，其中有几个问题，请你帮他解决。新安江山水画廊位于历史文化名城歙县，全长约50千米，是“黄山—歙县—千岛湖”黄金旅游线上的一颗璀璨明珠。【甲】富有中国特色的徽文化与自然风光、古村落相结合，造成了它的独特魅力。徽派古民居点缀在青山绿水之间，素有“东方多瑙河”之称的新安江穿行而过。一年四季，景色各异，似一幅流动的山水画卷。研学旅行中，我还了解了古老的徽剧，其内容涉及列国纷争、宫廷大事、神仙鬼怪以及民间生活故事等。12345678【乙】可惜的是，据说徽剧曾有传统剧目1400多个，至今只余700多个，减少了近一倍。造成造就一倍一半12345678Ⅱ拓展阅读每周四是“校园读书日”，小徽和好朋友一同来到学校图书馆借阅书籍，两人都被书架上的《京味小说选》吸引，于是共同阅读了其中的一篇文章《渔火》。请你阅读文章，完成练习。请同学们看《点拨训练》第26-28页第3-8题12345678点拨：B项错误。开篇作者描绘了大运河河畔人们的日常生活，既介绍了小说背景，也引出了春柳嫂子这一主要人物，同时表现了淳朴的乡土气息，展现了大运河河畔人们勤劳朴素的形象，而不是为了表现大运河河畔人们工作的艰辛。123456784.请简要描绘春柳嫂子家小院的风光。（3分）答案：春柳嫂子的柳篱茅舍，紧把着点将台村口。门前一片小园，四外栽满了刺槐和酸枣棵子，就像拉起密密层层的铁蒺藜网，以防歹人扒窟窿钻进来。吠声如豹、凶猛如虎的大黑狗，给她看门守户。123456785.请联系上下文，按要求回答问题。（6分）答案：不能改为“拿”。摸，即摸索。因为此时鸡才叫头遍，屋里只点着一盏小油灯，光线昏暗。用“摸”字更能突出东西少及生活的不易。（1）梳完了头，春柳嫂子摘下挂在临窗吊钩上的饭篮，摸出一个凉窝头，一块老咸菜，大口大口地吃了起来。（“摸”能不能改为“拿”，请简述理由。）12345678（2）老的老，小．的小．，同命相怜，患难与共，一条普藤拴着四只小．船，这便是春柳嫂子和她的小．小．船帮。（揣摩作者为什么反复用“小”这个字？）答案：几个“小”依次写年龄小、船小、船帮小，强调突出（或者反衬出）春柳嫂子扶危济困、善良、有爱心、侠义淳朴、古道热肠及她生活的不易，表达了作者对她的敬佩与赞赏之情。123456786.小说以塑造人物形象为中心，本文主要写了春柳嫂子、和合大伯和高家小哥俩四个人。同学们围绕“谁是主人公”展开了讨论，请你参与讨论，并谈谈你的看法和理由。（3分）12345678答案：示例：我认为主人公是春柳嫂子。因为她贯串全篇，是作者浓墨重彩刻画的对象，有鲜明的个性特点，其他三个人都是依附她的小船帮的成员，起到烘托主人公的作用。123456787.《渔火》是刘绍棠乡土文学的代表作。请说说你从哪些方面感受到本文的乡土气息。（4分）答案：示例：一是对大运河河畔的点将台这个村落的自然环境的描写，如运河码头、鲜鱼水菜、刺槐、酸枣棵子、柴门等；二是对乡村劳动人民生活场景的刻画，如鸡叫头遍春柳嫂子起床洗漱、梳头等；三是语言具有乡土气息，如“野跑”“缝缝连连”等词语，都带有浓厚的乡土气息。123456788.【跨学科综合】刘绍棠作品中的故事人物离不开大运河，有人说《水浒传》中的故事也离不开大运河。请阅读下列材料，简要分析。（4分）材料一：一般认为，施耐庵，祖籍苏州，生于兴化。中年官钱塘二载，后与当道权贵不合，复归