Unit 8 Our Clothes Topic 1We will have a class fashion show. Section A 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit8OurClothesTopic1Wewillhaveaclassfashionshow.SectionA说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过“Unit8OurClothesTopic1Wewillhaveaclassfashionshow.SectionA”的学习，旨在提高学生对英语词汇和句型的运用能力，激发学生学习英语的兴趣。通过角色扮演和小组合作，培养学生的口语交际能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，同时增强学生的团队合作意识和自信心。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过对话和角色扮演，让学生在实际情境中运用英语表达自己的观点和感受。

2.提升学生的文化意识，让学生了解不同文化的着装习惯，增强对多元文化的尊重和包容。

3.增强学生的思维品质，通过讨论和思考，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.促进学生的学习能力发展，通过自主学习与合作学习，培养学生独立思考和自我管理的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇掌握：重点词汇包括clothes,dress,shirt,pants,skirt等，以及相关形容词如new,stylish,comfortable等。

2.句型运用：掌握Howdoyoulike...?和Ilike...verymuch.等句型，用于表达对服装的喜好。

难点：

1.词汇运用：学生可能难以在真实语境中灵活运用新词汇。

2.口语表达：学生可能缺乏自信，难以在课堂上进行口语交流。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、实物展示和游戏活动，帮助学生记忆和理解词汇。

2.口语练习：设计角色扮演和小组讨论活动，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

3.分层次教学：针对不同水平的学生，提供个性化的学习材料和指导，确保每个学生都能参与并进步。

4.鼓励和反馈：给予学生积极的鼓励和及时的反馈，增强学生的自信心和学习动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计“FashionShow”任务，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型。

2.开展角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如模特、设计师、观众等，提高学生的口语表达能力和情境感知能力。

3.利用多媒体教学，展示不同风格的服装图片，激发学生学习兴趣，同时辅助词汇和句型的学习。

4.设计小组讨论环节，让学生分享自己对服装的见解，培养合作学习和批判性思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前通过学校教学平台发布关于“Unit8OurClothes”的预习资料，包括关于不同服装类型的PPT和介绍时尚趋势的视频。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的服装类型是什么？为什么？”引导学生思考服装与个人风格的关系。

-监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习进度，鼓励学生分享预习心得。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解不同服装的英语表达和时尚趋势。

-思考预习问题：学生结合自身经验思考问题，准备在课堂上分享自己的看法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用教学平台和微信进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“FashionShow”为主题，通过一段流行服装秀的视频导入课程，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解重点词汇如clothes,dress,shirt,pants,skirt，以及描述服装的形容词。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生根据预习内容设计一个服装秀，并准备展示。

-解答疑问：在活动中观察学生的表现，及时解答学生在设计和展示中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何将所学词汇和句型应用到实际情境中。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和服装秀的设计与展示。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过设计服装秀活动，让学生实践所学。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个创意服装设计的作业，要求学生用英语描述自己的设计。

-提供拓展资源：推荐一些时尚杂志和时尚博主的网站，供学生课后进一步了解时尚文化。

学生活动：

-完成作业：学生完成创意服装设计的作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于时尚文化的