2025年江苏省扬中市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题推荐.docxVIP

2025年江苏省扬中市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、甲、乙、丙3人今年的岁数和是113岁，当甲的岁数是乙的一半时，丙38岁；当丙的岁数是乙的2倍时，甲17岁。那么，乙今年（）岁。

A.25

B.30

C.32

D.36

【答案】：C

2、9个人组成投票体，民主地决定各种议案，议案获得通过需要5票或5票以上。此时每个人的权利均等。一旦其中出现5个或5个以上的人结盟，那么其余的人实际上已被出局。若9个人形成4个联盟，人数分别为3、3、2、1，每个联盟的权利不再相等。由此推出结论（）

A.人数分别为3、3、2的权利相等，人数为1的联盟权利为0

B.若9人形成3个联盟，这3个联盟的人数分别为4、3、2

C.若9人形成3个联盟，各联盟拥有的权利相等

D.人数分别为3、3、2的权利相等，人数为1的联盟权利为1

【答案】：A

3、下列情形中不属于行政处罚的是（）。

A.警告

B.拘留

C.罚款

D.责令停产停业

【答案】：B

4、下列推理正确的一项是（）。

A.只有启开电源开关，日光灯才亮。这盏日光灯不亮，所以没有启开电源开关

B.只有意思表示真实的行为，才属于民事法律行为。张、王二人的借贷行为是意思表示真实的行为，所以他们之间的借贷行为是属于民事法律

C.如果黄某是本案作案人，那么他就有作案工具；如果黄某是本案作案人，那么他就有作案时间。黄某既没有作案工具，也没有作案时间，所以黄某不是本案作案人

D.作案人是熟悉现场情况的人，这个公司的人是熟悉现场情况的人，所以这个公司的人是作案人

【答案】：C

5、人们往往下意识地认为：感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上，人们在独处时未必感到孤独，也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异，它是一种主观感受，一个人可能被他人围绕，却因为渴望某种联结而不可得，于是感到孤独；而独处则是一种客观状态，是“此时此刻只有我一个人”。这段文字主要说明（）

A.建立联结是避免孤独的重要途径

B.人类孤独感产生的真正心理机制

C.孤独感与是否独处没有必然联系

D.主观感受和客观状态之间的关联

【答案】：C

6、护手霜对于（）相当于（）对于二氧化碳

A.冬天；干冰

B.甘油；可乐

C.保湿；温室气体

D.乳化剂；碳酸气

【答案】：B

7、刘女士今年48岁，她说我有两个女儿，当妹妹长到姐姐现在的年龄时，姐妹俩的年龄之和比我到那时的年龄还大2岁。”问姐姐今年多少岁？（）

A.23

B.24

C.25

D.不确定

【答案】：C

8、一经颁布，其他人都丧失申请权，行政主体也不得再行颁发，这类许可证被称之为（）。

A.永久性许可证

B.排他性许可证

C.独立性许可证

D.无条件放弃的许可证

【答案】：B

9、34，32，28，22，14，（）

A.3

B.4

C.8

D.12

【答案】：B

10、黄昏后，你穿过（）的树影，踏着铺石板小径，进入这家老店。在后院的葡萄架下，寻一个好座位。长条的木板桌椅都漆成淡绿色，带着此地农舍由来已久的风格。挂在葡萄藤上的旧式风灯，将密密实实的巴掌似的葡萄叶照得（），饶有画意。填入横线部分最恰当的一项是：

A.斑斑驳驳深深浅浅

B.重重叠叠深深浅浅

C.斑斑驳驳零零碎碎

D.重重叠叠零零碎碎

【答案】：B

11、希望得到珍贵的宝石吗？那就去黑洞附近碰碰运气吧。天文学家日前在观测中发现，一些特大质量的黑洞就如同宇宙中的“宝石工厂”，喷射出大量的水晶、红宝石和蓝宝石。这一发现将揭开构成宇宙的第一批恒星的尘埃的来源之谜，同时也为生命的物质之源找到了起点。据美国《科学日报》10月10日报道，一个由多国研究人员组成的小组利用美国国家航空航天局（NASA）的斯皮策太空望远镜对一个编号为PG2112+059的类星体进行了观测，它位于距离地球约80亿光年远的一个星系中央。研究人员发现了沙子、玻璃、水晶、大理石和红宝石之类的矿物存在的迹象。由于这些物质在太空的恶劣的环境中无法长时间保留，因此这表明它们是刚形成的。天文学家认为，星际尘埃逐渐聚集形成了恒星、行星、小行星、彗星等天体，随后才有了地球上的生命体。如今分布在宇宙角落的星际尘埃被认为是与太阳类似的巨大古老恒星在演化到超新星阶段、衰亡爆炸时产生的，但是在137亿年“高龄”的宇宙的形成之初，形成那些原始恒星的尘埃又从何而来呢？一种观点认为，这些尘埃来自类星

【答案】：A

12、通过树间的空隙，有时可以看到平整的田畴，在树寨的边沿，在巨人般的枫叶林和菩提林的隐蔽下，佛寺的屋顶和金塔（）耀眼的金光。

A.闪出

B.射出

C.发出