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○幼教天地
幼儿园安全校园的创建与管理模式的
建构策略探究
丁薛
摘要:幼儿教育的核心是安全管理,要联系市区幼儿教育安全管理复杂因素多、安全管理难度大的实
际,教育幼儿树立安全观念,增强安全意识,全面落实安全管理措施,排除各种安全隐患,全方位建造安全、
平安校园,让幼儿生活快乐,学习安心,休息舒心,游玩快乐,保证幼儿在幼儿园快乐生活,开心学习。
关键词:幼儿校园;安全管理;主动管理
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中图分类号:G617文献标识码:A文章编号:16738918(2023)16015904
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园能快速地融会贯通,但往往是三分钟热度,过了那
必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工阵风就不再引起波澜,这也是安全工作难以促进
作的首位。幼儿园安全工作关系到幼儿健康成长发展的重要原因。
与社会和谐发展。在幼儿园教育管理过程中,要(一)落实安全制度,加强安全规范管理
重点强调安全工作,采取有效的措施提高教师和安全,是幼儿教育管理的核心内容。幼儿园
幼儿的安全意识,落实各项安全管理措施,全面提是幼儿学习和成长的重要场所,幼儿教育安全和
升幼儿园安全管理水平,把安全工作融入教师思环境直接决定幼儿的学习和成长。著名教育家西
想理念、日常行为和幼儿园的整体工作中。建立史密斯曾有过一段语句:真理是正义的侍女,自由
健全的安全体系和完善的安全制度,普及安全教是正义的孩儿,和平是正义的伙伴;安全化在它的
育是落实安全工作的重要内容,我们要将被动变步履中,胜利跟在它的裙裾后。在现今的幼儿园
为主动,立足幼儿园实际情况,制订一套适合园内的教育与管理中,安全是幼儿园工作的生命线。
发展与稳定的安全系统,办让家长放心、让幼儿安安全教育和保护工作是幼儿园文化建设的重要组
心的幼儿园。成部分。市区幼儿园要牢固树立“预防为主、安全
一、幼儿管理要树立安全观念,增强校园安全意识第一”的理念,从多层面、多视角构建平安和谐的
当今社会,不论是学校、教学机构,还是游乐校园。
场所,人人都在说安全,人人都在做安全,如何真幼儿园安全建设的首要任务是落实幼儿园安
正把安全正确落实到工作实处?部分教职工的安全制度,要让教师身体力行,重视安全工作,依据
全意识仍然很淡薄,管理层通过不同层面、不同时教学计划,在实际的教育教学中,在课程游戏化的
间、不同地点在谈安全问题时,教师都有“被动”教背景下,既要按照《3~6岁儿童学习与发展指南》
育的感受,部分教师不能较好地把握分寸,有的过精神让幼儿能够自由、自主、愉悦、创造,又要保障
度“放松”,有的过度“约束”,总觉得自己所在的班幼儿在园一日生活的安全,把握好手中那把“尺”,
级不会发生安全问题、也有些许思想引领的教师,值得我们去深思。
作者简介:丁薛(1985~),女,汉族,江苏连云港人,江苏省连云港市机关幼儿园,研究方向:学前教育。
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为了维护正常的工作、学习、劳动的秩序,一
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