课题申报书：新技术在思想政治课教学中运用的研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新技术在思想政治课教学中运用的研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

当前，随着信息技术的迅速发展，教育领域的数字化转型逐渐深入。思想政治课作为我国教育体系中的重要组成部分，正面临着新技术应用的挑战与机遇。现有研究主要集中在传统教学方法的探讨，较少关注新技术（如人工智能、大数据、虚拟现实等）在思想政治教育中的具体应用和效果评估。此外，虽然有部分学者开始探讨新技术对学生学习兴趣和参与度的影响，但缺乏系统性的理论框架和实证研究支持。

2.选题意义

在当前全球信息化、数字化的背景下，思想政治教育的方式和内容需要与时俱进。研究新技术在思想政治课中的运用，不仅能提升教学效果，培养学生的批判性思维和社会责任感，还能为教师提供新的教学工具和方法，增强教学的互动性和趣味性。这一选题将促进思想政治教育的现代化，符合国家对教育改革的要求。

3.研究价值

本课题的研究价值体现在以下几个方面：

理论价值：为思想政治教育理论的发展提供新的视角，丰富教育技术与课程整合的相关研究。

实践价值：为教师在思想政治课中有效整合新技术提供实用的指导和策略，提高课堂教学质量。

社会价值：通过提升学生的思想政治素养，促进其社会责任感和参与意识的增强，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本研究旨在探讨新技术在思想政治课中的有效运用，具体目标包括：

分析新技术对思想政治教育的影响；

构建基于新技术的思想政治课教学模式；

评估新技术应用对学生学习效果的改善。

2.研究对象

研究对象主要为高中阶段的思想政治课程，通过对不同学校采用新技术的教学案例进行分析，选取特定班级的学生和教师作为调查对象。

3.研究内容

研究将围绕以下几个核心内容展开：

新技术（如VR、AR、AI等）在思想政治课中的应用现状及其效果评估；

设计基于新技术的教学方案，包括教学活动、评价方式等；

通过实证研究，分析新技术应用对学生学习动机、课堂参与度和知识掌握的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采取定性与定量相结合的方法，首先通过文献综述和专家访谈了解新技术的应用现状与需求，然后设计并实施基于新技术的教学方案，最后通过实验和问卷调查收集数据进行分析。

2.研究方法

文献研究法：分析国内外关于新技术与思想政治教育结合的相关研究，建立理论基础。

案例研究法：选取具有代表性的学校和教师进行深入访谈，了解新技术在课堂中的具体应用。

实验法：设计对照实验，比较采用新技术的教学班级与传统教学班级在学习效果上的差异。

问卷调查法：通过问卷收集学生对新技术教学的反馈和自我评估。

3.创新之处

将前沿的新技术（如VR、AR等）与思想政治教育相结合，探讨其在课程教学中的实际效果；

构建基于新技术的思想政治课教学模式，并进行实证研究；

提出适应新技术发展的思想政治教育评价体系，为后续研究提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

本研究团队具备丰富的教育科研经验，已有相关课题的研究基础，成员包括教育技术专家和思想政治教育学者，能够提供多方面的支持。

2.保障条件

研究得到学校管理层的支持，并获得相关教育部门的指导，研究所需的设备和资源（如计算机、VR设备等）能够得到保障。

3.研究步骤

阶段计划：

第一阶段（1-3个月）：文献综述与需求分析，确定研究框架。

第二阶段（4-6个月）：一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着信息技术的迅猛发展，教育领域尤其是思想政治课的教学方法和手段正在发生深刻变革。国内外学者对新技术在课堂教学中的应用进行了广泛研究，主要集中在多媒体教学、在线教育平台、虚拟现实和人工智能等领域。通过新技术的引入，部分学校已经初步探索出一些有效的教学模式，如翻转课堂、混合式学习等。这些新方法在提高学生学习兴趣、促进自主学习、增强课堂互动等方面表现出积极效果。然而，针对思想政治课这一特殊学科的新技术应用研究相对滞后，具体的实施策略、教学模式及其对学生思想政治素养的影响仍需深入探讨。

2.选题意义

思想政治课作为培养学生价值观、人生观和世界观的重要科目，其教学质量直接影响学生的思想道德发展。新技术的应用可以为思想政治课带来新的活力，提升教学的有效性和吸引力。通过研究新技术在思想政治课教学中的应用，可以更好地适应新时代学生的学习需求，推动思想政治教育的创新发展。此外，挖掘新技术与思想政治教育的结合点，有助于形成更为完善的教育理念，为教育改革提供理论支撑。

3.研究价值

本课题的研究价值体现在以下几个方面：首先，在理论层面，填补新技术与思想政治教育结合研究的空白，丰