城市三级医院对口支援县医院考核评估表.docx

城市三级医院对口支援县医院考核评估表

??一、考核评估目的

通过对城市三级医院对口支援县医院工作的全面考核评估，了解支援工作的开展情况和成效，总结经验，发现问题，不断改进支援工作，提高县医院医疗服务能力和水平，促进城乡医疗卫生服务均衡发展，更好地满足人民群众的健康需求。

二、考核评估原则

1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，能够全面、客观、准确地反映对口支援工作的质量和效果。

2.导向性原则：以提高县医院医疗服务能力为核心，突出重点，引导支援工作朝着提升医疗技术水平、加强人才培养、完善管理等方向发展。

3.可操作性原则：考核指标明确具体，数据收集方便，评估方法简便易行，确保考核评估工作能够顺利实施。

三、考核评估对象

承担对口支援任务的城市三级医院及受援的县医院

四、考核评估周期

每年一次

五、考核评估内容及指标

（一）支援医院工作情况（35分）

1.组织管理（5分）

成立对口支援工作领导小组，明确职责分工，定期研究支援工作（2分）。有文件或会议记录证明，得2分；否则，酌情扣分。

制定年度支援工作计划和实施方案，内容详细、目标明确、措施具体（2分）。计划和方案合理可行，得2分；存在明显不足，酌情扣分。

建立对口支援工作台账，及时记录工作进展情况（1分）。台账记录完整、准确，得1分；记录不完整，酌情扣分。

2.人员选派（5分）

选派政治素质高、业务能力强、工作责任心强的医务人员到县医院支援（2分）。选派人员符合要求，得2分；不符合要求，酌情扣分。

支援人员数量达到规定要求，且在支援期间保持相对稳定（2分）。人员数量达标且稳定，得2分；未达要求或人员变动频繁，酌情扣分。

对支援人员进行岗前培训，明确支援任务和要求（1分）。有培训记录，得1分；无培训记录，不得分。

3.业务帮扶（15分）

帮助县医院开展新技术、新项目，提高县医院医疗技术水平（5分）。每开展一项新技术、新项目得1分，最高得5分。

指导县医院规范诊疗行为，提高医疗质量（5分）。通过病历检查、医疗质量指标分析等方式进行评估，诊疗行为规范、医疗质量明显提高得5分；存在较多问题，酌情扣分。

定期组织业务讲座和培训，提高县医院医务人员业务素质（3分）。每月至少组织1次业务讲座或培训，得3分；次数不足，酌情扣分。

参与县医院疑难病例讨论和会诊，解决县医院医疗技术难题（2分）。积极参与讨论和会诊，有效解决难题得2分；参与不积极或未解决难题，酌情扣分。

4.人才培养（5分）

制定人才培养计划，明确培养目标和措施（2分）。计划合理可行，得2分；计划不完善，酌情扣分。

通过临床带教、学术交流等方式，培养县医院学科带头人和技术骨干（2分）。培养效果明显，得2分；效果不明显，酌情扣分。

接收县医院医务人员到支援医院进修学习，提供必要的学习条件（1分）。接收进修人员并提供良好条件，得1分；未接收或条件差，不得分。

5.管理帮扶（5分）

帮助县医院完善医院管理制度，规范医院管理流程（2分）。管理制度和流程明显完善，得2分；改进不明显，酌情扣分。

指导县医院加强医疗质量管理，建立健全质量控制体系（2分）。质量控制体系逐步完善，得2分；体系不完善，酌情扣分。

协助县医院开展医院信息化建设，提高医院管理效率（1分）。信息化建设有明显进展，得1分；进展缓慢，酌情扣分。

（二）受援医院工作情况（35分）

1.组织管理（5分）

成立对口支援工作领导小组，积极配合支援医院开展工作（2分）。有文件或会议记录证明，得2分；否则，酌情扣分。

制定受援工作实施方案，明确工作目标和任务，落实相关工作措施（2分）。方案合理可行，得2分；存在不足，酌情扣分。

建立受援工作台账，记录支援工作开展情况和医院自身变化情况（1分）。台账记录完整、准确，得1分；记录不完整，酌情扣分。

2.人员培训（5分）

组织医务人员参加支援医院的业务讲座和培训，认真学习，积极参与（2分）。参与度高，学习效果好，得2分；参与度低，效果差，酌情扣分。

安排医务人员到支援医院进修学习，按时完成进修任务（2分）。进修人员按时完成任务，得2分；未按时完成或进修效果不佳，酌情扣分。

接收支援医院的临床带教，虚心学习，不断提高业务水平（1分）。带教效果良好，得1分；带教效果差，酌情扣分。

3.业务提升（15分）

开展新技术、新项目，提高医院医疗技术水平（5分）。每开展一项新技术、新项目得1分，最高得5分。

医疗质量明显提高，医疗安全得到保障（5分）。通过病历检查、医疗质量指标分析等评估，质量提高、安全有保障得5分；存在问题，酌情扣分。

医院诊疗行为更加规范，患者满意度明显提升