2025年黑龙江省穆棱市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题必威体育精装版.docxVIP

2025年黑龙江省穆棱市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、1，4，8，13，16，20，（）。

A.20

B.25

C.27

D.28

【答案】：B

2、林子里的猴子喜欢吃的野果，23只猴子，可以在9周内吃光，21只猴子可以在12周内吃光，问如果有33只猴子一起吃，则需要几周吃光？（假定野果生长的速度不变）

A.2周

B.3周

C.4周

D.5周

【答案】：C

3、广东地处改革开放前沿，面临复杂环境，只有时刻绷紧作风建设这根弦，坚持团结和依靠人民群众，才能（）团结奋斗的思想基础和群众基础。

A.稳定

B.筑牢

C.修建

D.强化

【答案】：B

4、鲁迅：《祝福》（）

A.吴承恩：《西游记》

B.宋江：《水浒》

C.喜儿：《白毛女》

D.茅盾：《骆驼祥子》

【答案】：A

5、A0级型车比A00级型车在过去的五年中每年平均销售份额约高出（）。

A.14个百分点

B.15个百分点

C.16个百分点

D.17个百分点

【答案】：A

6、大学生剧团从8名学生中选出4人分别担任甲、乙、丙、丁四个不同的表演角色，若其中有两名学生不能担任甲角色,则不同的挑选方案共有（）。

A.1200种

B.1240种

C.1260种

D.2100种

【答案】：C

7、对许多人来说，阿尔茨海默病是一种熟悉而可怕的疾病，虽进展缓慢但无情剥夺着患者的记忆力、辨别力还有认知力，使他们无法进行日常生活。一些研究认为，这种病主要是由于大脑内部蛋白质的异常积聚导致的，这些异常积聚会在脑中形成淀粉样斑块和缠结，最终导致突触（大脑中的连接节点）减少，从而降低认知能力。

A.在正常人群中，大脑组织里也会有一定数量的蛋白质存在，时多时少

B.在该病形成早期，神经突触就开始减少，这种减少引发了蛋白质的堆积

C.动物实验显示，如果消除动物脑部已形成的淀粉样斑块，并不能让突触减少

D.作为大脑中的神经连接，突触会被不断修剪，这是大脑正常发育的重要过程

【答案】：B

8、某餐厅设有可坐12人和可坐10人两种规格的餐桌共28张，最多可容纳332人同时就餐，问该餐厅有几张10人桌？（）

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：A

9、下边给定的是一个纸盒，下面哪一项不能折成给定的纸盒？（）

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：C

10、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这是中国推进改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。这段话体现的哲学原理是（）

A.共享是社会主义核心价值观

B.发展是现代化建设的目的

C.改革是社会发展的动力

D.群众是社会历史发展的主体

【答案】：D

11、无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。“基本功训练的凭借”是（）。

A.收入语文教材中的各类作品

B.那些保持原来意义、独立存在的作品

C.整个教材系统中的一个有机组成部分

D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品

【答案】：A

12、某县计划引进一种生长快、肉质好的良种牛，在本县推广养殖，以提高农民养牛的经济收益。以下最能对该计划可行性提出质疑的是（）

A.该良种牛不适应当地气候

B.当地农民养牛的积极性不高

C.该良种牛的养殖成本较高

D.当地农民没有饲养过该良种牛

【答案】：A

13、在国际上,一般胰腺癌患者中位生存期4至6个月，美国国立卫生研究院报告，这种癌一年生存率为8%，五年为3%，中位生存期仅2至3个月，而我国经中医诊治的上海地区百余位胰腺癌患者中已有近20位躲过了3到5年，这些患者绝大多数是无法手术，未经过化放疗的，现在绝大多数活的有滋有味。由此不能推出的是（）

A.中医是一种实用技术，它可以解决很多问题

B.中医具有奇妙的科学内容

C.中医是一种实实在在存在的，几十亿人用了多少年都很有价值的

D.中医叫人糊糊涂涂地活，西医叫人明明白白的死

【答案】：C

14、小李是四川人，他喜欢吃泡菜；小王也是四川人，它也喜欢吃泡菜；小陈是四川人，她也喜欢吃泡菜。我所认识的四川人都喜欢吃酸泡菜。因此，可以得出（）

A.所有四川人都喜欢吃酸泡菜

B.有的四川人喜欢吃酸泡菜

C.并非所有四川人都喜欢吃酸泡菜

D.并非有的四川人喜欢吃酸泡菜

【答案】：B

15、阳刚对于（）相当于谦恭对于（）

A.男孩；女孩

B.阴柔；倨傲

C.果敢；谦逊

D.外表；内心

【答案】：B

16、生态环境保护与人们的现实经济利益之间往往存在着矛盾。退耕还林、野生动植物保护等方面的政策或措