人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 七年级上册 第10首 夜雨寄北.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级上册第10首夜雨寄北唐·李商隐古诗词曲梳理文学常识1写作背景2内容梳理3作品主旨4理解探究5文学常识李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，唐代诗人，与杜牧并称“小李杜”。写作背景本诗是诗人在巴蜀羁旅期间写给家人的。因为长安在巴蜀的北方，所以题中用“寄北”。教材原文参考译文理解赏析君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。内容梳理zhǎng炼字：“涨”字富有动态感，既写出了巴山夜雨灌注秋池的自然之景，也将人的情感波动融入其中，表现了诗人的羁旅之愁与难归之苦。内容理解：首句在两个“期”的一问一答间，将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，写出了诗人客居异地的孤寂情怀和对妻子的深切思念。你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。教材原文参考译文理解赏析何当①共剪西窗烛，却话②巴山夜雨时。写作手法：虚实结合通过设想来日重逢，畅谈昔日相思的情境，反衬今夜的孤寂。内容理解：想象回家后剪烛西窗、共话今宵的情景。诗人满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠。【重点注释】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花；我再告诉你今夜在巴山听雨时，我对你的思念。这首诗虚实相生，既有眼前实景，又想象未来的情景，表现了诗人羁旅他乡的孤寂和渴望与家人团聚的心情。作品主旨1．赏析“君问归期未有期”的表达效果。(词句赏析)理解探究这句诗采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出地表现了诗人无尽的思念。2．结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。(写作手法)这两句诗是作者想象与妻子相逢后畅谈的景象。作者以未来相见的欢乐来衬托自己此时的寂寞，把思念的深情转化为对重聚的希冀，更显得思念之深。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG