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融合与创新：信息技术赋能高中化学实验教学新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中化学课程中占据着举足轻重的地位。通过实验，学生能够将抽象的化学知识具象化，深入理解化学反应的本质，培养观察、思考、动手和创新等多方面的能力，对提高学生的科学素养有着极为重要的作用。然而，当前高中化学实验教学存在诸多问题，严重制约了实验教学的效果和学生能力的培养。

在部分学校的化学实验教学中，由于实验所需条件滞后，如一些偏远农村中学，常用实验仪器和药品无法及时配备或补充，导致部分基本课堂演示实验难以开展，影响了实验教学的正常进行。同时，一些教