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2025年海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完整版.docxVIP

2025年海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完整版.docx

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2025年海南省五指山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、8,12,24,60,180,()

A.660

B.630

C.600

D.540

【答案】:B

2、2001年与2000年相比,投诉意见下降的百分比为()

A.42%

B.58%

C.75%

D.94%

【答案】:A

3、黄浦江是上海的地标河流,流经上海市区,将上海分成浦西和浦东“浦”是古吴语中河的意思,一般多指人工河。黄浦江曾被称为黄龙浦,明清时“黄浦秋涛”为一大景观,农历八月十八在陆家嘴可见“银涛壁立如山倒”之景。而黄浦江别名黄歇浦,则是因为上海成为战国时的四公子之一()的封地。

A.魏国信陵君

B.赵国平原君

C.齐国孟尝君

D.楚国春申君

【答案】:D

4、夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线,同时发现:(1)C星与E星相邻;(2)B星和F星相邻;(3)F星与C星相邻;(4)G星与位于最南侧的那颗星相邻。据此,7颗星由北至南的顺序可以是()

A.D星、B星、C星、A星、E星、F星、G星

B.A星、F星、B星、C星、E星、G星、D星

C.D星、B星、F星、E星、C星、G星、A星

D.A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

【答案】:D

5、如果在仪器4周围存在一个强电子或者存在一个场,那么仪器可以检测到所有的场并且会蜂鸣。强电子的存在至少导致一个场的存在。当仪器周围只存在强电子时,仪器不会蜂鸣。现在仪器没有蜂鸣,据此,可以推出()

A.仪器没有检测到所有场的存在

B.仪器周围只存在强电子

C.仪器周围没有强电子

D.强电子的存在未必导致一个场的作用

【答案】:C

6、假设五个相异正整数的平均数是15,中位数是18,则此五个正整数中的最大数的最大值可能为()。

A.24

B.32

C.35

D.40

【答案】:C

7、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,这是中国推进改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。这段话体现的哲学原理是()

A.共享是社会主义核心价值观

B.发展是现代化建设的目的

C.改革是社会发展的动力

D.群众是社会历史发展的主体

【答案】:D

8、一位哲人这样解释乐观与悲观:譬如面对着桌子上的半杯水,乐观主义者说这个杯子的一半是满的,悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然,,使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。一旦遇到困难,我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗,从种种苦恼中自我解脱。填入划线上最恰当的是:()

A.观察事物时善于选择生活中积极的一面

B.人与人的观察角度和思维方式是不同的

C.乐观主义比悲观主义更有利于人类进步

D.这两种理解有其合理性也有一些片面性

【答案】:A

9、惜墨如金对于()相当于()对于安居乐业

A.废话连篇流离失所

B.言简意赅颠沛流离

C.连篇累牍颠沛流离

D.拖泥带水海晏河清

【答案】:C

10、大气层中的臭氧层能够保护地球上的生物,这主要是因为臭氧层可以()。

A.释放出大量的氧气

B.滤除大量的紫外光

C.屏蔽太阳的辐射

D.吸收大量的二氧化碳

【答案】:B

11、从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时,附和多数,人云亦云,缺乏自己独立思考,无主见,无创新意识的一种不良思维定势。以下表现,不属于“从众型思维枷锁”的是()

A.专家的意见值得信赖,以专家的意见为办事的依据

B.前面许多行人闯了红灯,自己也紧跟着冲了过去

C.大人往往把自己孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来

D.小王参照某明星的标准,将征婚“有意者”的身高精确到两位小数

【答案】:D

12、“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指()。

A.仕途失意

B.思乡之苦

C.贫病交加

D.寒意袭人

【答案】:B

13、中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践,又指导着改革开放的历史进程。其中,邓小平理论是对什么是社会主义()、怎样建设党的()回答;科学发展观是对什么样的发展、怎样发展的()总结。

A.奠基性创造性开拓性

B.奠基性深刻性科学性

C.根本性全面性实践性

D.根本性先进性时代性

【答案】:A

14、学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一

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