自学考试公共科目课件——世界现代设计史.ppt

世界现代设计史;;;;;第一章现代设计;主要学习内容

一、现代设计的开展

1、设计的概念

2、设计的开展

二、现代设计教育

1、现代设计的分类

2、现代设计教育在各国的不同表现;一、现代设计的开展;现代设计的范畴;;;;;以美国为例,比较重要的企业设计集团有:

美国电报公司设计部〔ATT〕

苹果电脑公司设计部

布莱克.戴克公司设计部

克莱斯勒汽车公司设计部

微软公司设计部

IBM公司设计部;比较突出的全面设计效劳公司有以下这些公司：

青蛙设计

提格设计公司

美国设计工作室

阿斯托.温图利设计等等。;9、世界各国现代设计

德国现代设计P23

〔一〕德国设计和德国设计教育具有悠久的传统

〔二〕乌尔姆设计学院，理性设计的原那么，“乌尔姆哲学〞

〔三〕德国现代设计的开展：一是德国式的理性主义；一是国际主义的、前卫的、商业的设计

〔四〕民主德国与联邦德国统一前联邦德国的设计面临如何改造落后的前民主德国设计的问题。;;英国现代设计

英国具有悠久的设计传统，但在20、30年代期间却落后了。制造业在70年代以来的衰退造成工业设计的不兴旺。

但英国独立设计事务所开展却很有特色。波普设计运动。

商业室内设计和展示设计英国具有很特别的优势，康兰设计集团。高街风格。

广告业兴旺，建筑设计非常出色。

大局部英国设计家反国际主义，反米斯，主张局部传统复兴的趋向;;;;;学习要求

了解：现代设计在各国的不同表现形式

掌握：现代设计的开展历程

熟练掌握：德国的现代设计教育

考核知识点及目标

识记：1、设计的概念

2、现代设计的历史开展阶段

领会：现代设计教育在各国的不同表现形式

1、现代设计的分类

2、现代设计教育在德国的表现;;一、工业革命初期设计开展状况;工业革命初期的设计开展状况:;;趋势:

设计的当时主要从建筑设计、家具设计开始，早期建筑探索主要是古典的最精华的局部。18世纪末，少数的设计家要改造罗马风格造成的垄断局面，开展古典复兴设计。代表，法???包利等，采用图斯坎风格，但大多只保存在图纸上。图斯坎风格是早期的古典风格的根底。

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设计上的探索从以罗马风格为核心的所谓意大利风格开展到希腊主义、图斯坎风格，这场运动称为浪漫主义。在美国的最大表达是华盛顿；英国的古典复兴设计是非常具有特色的，其中最重要的是纳什的伦敦的改造方案

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19世纪，对新古典的主义进行挑战的主要风格是哥特风格，促进哥特风格复兴的主要建筑家是普金和斯各特；普金的两个要求:功能好，装饰应该与功能吻合。;;新动向：反映资产阶级思想的简约设计

重拾古希腊建筑风格，古希腊建筑风格的特点主要是和谐、完美、崇高。神庙建筑是整个欧洲最伟大、最辉煌、影响最深远的建筑。;德国布兰登堡城门－－建于1788-1791,是模仿雅典城门而建成,宏伟堂皇。langhans

;;圣约翰教堂－－该教堂始建于１８９２年，建筑工程时断时续，至今还在进行之中。;维多利亚风格——victorianstyle;;;;建筑作品：红房子

建成于1859年的结婚新房。——

韦伯、莫里斯设计;·红房子平面布局根据需要布置为“L〞型，使用不对称形状。

·外墙处理不加装饰材料，直接使用当地红砖。

·整体建筑外表敦实、内部舒适。;莫里斯事务所的挂毯制作间、

事务所的商店;书籍装帧;

设计原那么：

A.设计群众化：产品设计和建筑设计

为千万人效劳，而不是少数人的运动。

B.团队协作：设计工作是集体的活动，而不是个体劳动。

;;;花园桌;;;德累塞

日用品;〔5〕染织品设计

莫里斯手法：自然主义

使用天然染料、常用植物花卉纹样

;莫顿·阿比手法：地毯、挂毯采用

植物枝条、缠枝花纹饰，构图四方

连续布局、色彩优雅朴实。;〔6〕平面设计;;格里那维;格林兄弟－－洛杉矶的根堡住宅;;第三章“新艺术”运动;;;;;曲线作品;抽象线条作品;〔2〕维克多·霍塔〔VictorHorta〕

设计－－建筑及室内设计

设计特征－－注重植物的“鞭绳〞装饰

暴露式钢铁结构和玻璃面;塔赛勒饭店;塔赛勒饭店;B.埃特维尔德公馆;C.霍塔公馆

〔MaisonHorta〕;3.西班牙〔曲线派〕;代表人物：安东尼·高蒂〔AntonioGaudi〕