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幼儿防欺凌课件
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凌幼内内方与
教儿容容法反
育特设分与馈
意点计类技机
防欺凌教育意
义
壹
培养良好社交能力
增强自我保护意识
通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别
欺凌行为，学会说“不”保护自己。
01学习同理心和尊重
通过故事和互动游戏，引导幼儿理解他人
感受，培养尊重和同理心，预防欺凌行为
提升沟通技巧02的发生。
通过小组讨论和合作游戏，帮助幼儿学习
有效沟通，解决冲突，建立积极的同伴关
03
系。
预防校园欺凌事件
建立安全校园环境培养同理心和尊重加强家校沟通合作
通过制定明确的反欺凌政策和程教育孩子们理解和尊重他人，通家长和教师共同参与，定期交流
序，确保每个孩子都能在安全的过角色扮演和情景模拟，增强他孩子在校的表现和行为，共同预
环境中学习和成长。们的同理心和解决冲突的能力。防和应对欺凌事件的发生。
增强自我保护意识
010203
认识欺凌行为学习拒绝技巧寻求成人帮助
通过图片和故事，教育幼儿识别什么是欺教授幼儿如何坚定地说“不”，并提供具教育幼儿在遇到欺凌时，知道及时向老师、
凌行为，如嘲笑、排斥或身体伤害。体情境下的拒绝策略，增强其自我保护能家长或其他可信赖的成人寻求帮助。
力。
大班幼儿特点
贰
认知发展阶段
01理解抽象概念
大班幼儿开始理解一些抽象概念，如时间、数量
和空间关系，但理解程度有限。
02逻辑思维萌芽
他们开始展现出初步的逻辑思维能力，能够进行
简单的因果推理。
03记忆能力提升
大班幼儿的记忆力得到显著提升，能够记住更复
杂的信息和指令。
情感与社交需求
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