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自然地理课件

第1篇：自然地理课件

自然地理课件怎样设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编

整理的相关范文，欢迎阅读。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）通过阅读，能描述洋流的概念、分类。

（2）学会运用地图比较分析归纳世界海洋表层洋流的分布规律，

解释其成因。

（3）能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

2、过程与方法：

（1）在认识洋流的形成原因是由各种因素影响下的过程中，学会

通过综合思考解决问题的方法。

（2）学会绘制洋流分布图，归纳总结世界洋流的分布规律。

3、情感态度与价值观：

（1）树立各自然地理要素之间的相互联系、相互制约、相互影响

的辩*意识。

（2）激发学科兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法与态度。

教学重点：

1、世界洋流的成因和分布规律。

2、通过考虑大陆的轮廓情况进一步分析描绘全球洋流分布，

教学难点：

洋流模式图的推理以及实际洋流分布规律。

课时安排：2课时

教学过程

【导入新课】

同学们，“youjump，ijump!”有没有哪位同学知道这是出自哪

部电影的经典台词呢？

是的，那么《泰坦尼克号》讲述的怎么样悲情的故事呢？

是的，号称当时世界最坚固的轮船怎么哗啦一下就沉没了呢？

没错，是撞*山了。那么40°n的海域是不可能发育这样大的*山的，

那么这座*山来自哪里呢？又是怎样的力使它到达这里而造成了这样一

个悲剧的呢？

这就与我们今天的新

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第2篇：高中地理自然资源课件

高中地理有关自然资源这部分的教学如何设计课件呢？以下是小

编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

教学目标

1.引导学生认识自然资源的特征

2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、

质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自

然资源对人类活动的影响

3.通过认识自然资源数量的奶限*和利用的发展*，使学生学会辩*

的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则

教学重点①自然资源的概念、分类和特征②土地资源与人类活动

的关系

教学难点①自然资源的特征②土地资源与人类活动的关系

教材分析

一、认识自然资源

该节内容分三个层次，由概念－分类－共*特征，重点突出共*特

征。教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域*和整

体*。关于地域差异*，教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说

明，水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的地

域分异规律。不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也具有

一定规律*。不同地区资源的分布各不相同，而在一定地域的各种资源

间是相互影响和制约的，当一种资源发生变化时，必然会影响到其他

资源发生变化。教材以热带雨林和荒漠地区的自然资源为例进行说明。

通过对这两个资源特点的了解，使学生明确对资源的利用要有因地制

宜、整体的综合的观点。资源特点的第

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第3篇：现代自然地理学：自然地理学与人类环境课件

地理[1]是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，

以及它们之间相互关系的学科。下面是小编为你带来的现代自然地理

学：自然地理学与人类环境课件，欢迎阅读。

教学重点：

自然地理学与人类生活的密切联系，什么是自然地理学，自然地

理学的特征与*质，自然地理学与地球表层系统的关系。

教学难点：

对自然地理学新定义的理解，对自然地理学*质的把握。

内容提要：

一、日常生活中的自然地理学问题

从日常生活中的自然地理学问题出发，阐述自然地理学与我们生

活的密切联系，从而引发学生对自然地理学的兴趣。

二、自然地理学研究的对象、内容、目的与意义

1.自然地理学的研究对象

自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然环境的区域特征、

区域分异及其发生发展过程与变化规律为研究对象的。或者说，自然

地理学是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、