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多媒体赋能初中思想品德教学：实践、问题与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，多媒体在教育领域的应用日益广泛且深入。从最初简单的幻灯片、录音带辅助教学，到如今融合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等前沿技术的智能教学系统，多媒体教学技术不断迭代更新，逐渐成为教育教学不可或缺的重要组成部分。在各级各类学校中，多媒体教学已广泛普及，从基础教育阶段的中小学课堂，到高等教育的专业课程讲授，再到远程教育的在线学习平台，其应用范围持续拓展。

在当前教育环境下，初中思想品德课作为学校德育工作的主渠道，承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命。它从初中学生