第15课 两次鸦片战争 教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第15课两次鸦片战争教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课两次鸦片战争教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

教材分析

第15课两次鸦片战争教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

本课以鸦片战争为切入点，通过分析战争原因、过程、影响，帮助学生了解近代中国的历史变迁，认识列强侵略给中国带来的灾难，以及中国人民的抗争历程。教材内容与课本紧密关联，旨在培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

1.培养学生理解历史情境的能力，认识鸦片战争的历史背景和原因。

2.培养学生分析历史事件的能力，探讨鸦片战争的过程和影响。

3.培养学生反思历史的态度，思考近代中国面临的挑战和民族觉醒。

4.增强学生的爱国主义情感，激发对国家历史文化的认同和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：鸦片战争的原因、过程及其对中国社会的影响。

难点：理解鸦片战争的复杂性，分析其对中国近代史的影响。

解决办法：

1.通过史料分析，引导学生深入理解鸦片战争爆发的原因。

2.采用案例教学，通过具体事件分析战争过程，帮助学生构建历史场景。

3.结合地图和图表，直观展示战争的影响范围和程度。

4.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度思考鸦片战争的历史意义。

5.通过角色扮演，让学生体验历史人物的心态，增进对历史事件的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、图表软件。

2.课程平台：历史教学平台、在线历史数据库。

3.信息化资源：鸦片战争相关历史图片、视频资料、文献资料。

4.教学手段：实物展示（如鸦片战争相关文物）、角色扮演、小组讨论。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道鸦片战争吗？它对中国历史有什么影响？”

展示一些关于鸦片战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史背景和影响。

简短介绍鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鸦片战争的基本概念、组成部分和原因。

过程：

讲解鸦片战争的定义，包括其主要原因和背景。

详细介绍鸦片战争的组成部分，如战争爆发的原因、主要冲突和战争的结果。

三、鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鸦片战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的鸦片战争案例进行分析，如南京条约的签订、圆明园的焚毁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解鸦片战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论鸦片战争的历史教训和启示，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与鸦片战争相关的主题进行深入讨论，如“鸦片战争对近代中国的影响”、“民族意识觉醒的萌芽”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对鸦片战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调鸦片战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括鸦片战争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调鸦片战争在中国近代史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于鸦片战争的小论文，要求结合所学知识分析战争的原因和影响，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《鸦片战争：历史与记忆》

-《中国近代史上的重要条约》

-《近代中国的民族觉醒》

-《鸦片战争与近代中国的社会变革》

-《鸦片战争时期的外国观察报告》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究鸦片战争前后中国社会的变化，包括经济、政治、文化等方面。

-研究鸦片战争对中国民族主义意识觉醒的影响。

-分析鸦片战争对中国近代化进程的推动作用。

-调查鸦片战争时期的外国在华势力，探讨其对中国的影响。

-通过阅读不同历史学家的著作，了解他们对鸦片