新疆第五师双河市特岗教师招聘笔试真题2024.docx

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2024年新疆第五师双河市特岗教师招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。

A.教学目标

B.教育目的

C.培养目标

D.课程目标

【答案】：A

2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.复述策略

【答案】：A

3.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.核心

B.重要

C.主导

D.首要

【答案】：A

4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.被动生成的过程

B.自然发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动发展的过程

【答案】：C

5.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.教学水平超高

B.身体素质良

C.职业心理健康

D.学科知识丰富

【答案】：C

6.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。

A.教学内容

B.教学任务

C.教学规律

D.教学原则

【答案】：B

7.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。

A.兴趣

B.理想

C.毅力

D.信念

【答案】：A

8.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）

A.场独立与场依存

B.判断型与综合型

C.辐合型与集中型

D.沉默型与冲动型

【答案】：A

9.（）强调用文化来统筹教育、社会、人三者的关系，认为教育活动就是一种文化活动，教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行。

A.夸美纽斯

B.小原国芳

C.涂尔干

D.斯普朗格

【答案】：D

10.在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育教学之父”“现代教育学之父”，而反应其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作，他的名字是（）。

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛奇

C.夸美纽斯

D.杜威

【答案】：A

11.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

A.情感

B.情绪

C.应激

D.心境

【答案】：A

12.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。

A.近景性外部动机

B.远景性外部动机

C.近景性内部动机

D.远景性内部动机

【答案】：D

13.“四书五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列不属于四书范围（）。

A.《中庸》

B.《论语》

C.《大学》

D.《春秋》

【答案】：D

14.认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.神话起源说

D.劳动起源说

【答案】：A

15.实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，下列不属于其基本主张的是（）。

A.师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者而非领导者

B.教育起源于生产劳动，其劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的变化

C.课程组织应以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心

D.教学过程重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性

【答案】：B

16.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A.作出决策

B.作出分析

C.作出判断

D.进行评估

【答案】：A

17.“八大”提出的我国经济建设方针是（）。

A.保持国民经济又好又快地发展

B.鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义

C.既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进

D.慢一点、稳一点

【答案】：C

18.文学名著（）是我国现代著名文学家茅盾的代表作之一。

A.《子夜》

B.《灭亡》

C.《白杨礼赞》

D.《多收了三五斗》

【答案】：A

19.甲在审理案件的过程中涉嫌违规被立案侦查，该案检察人员李某与被害人存在近亲属关系，甲以此为由，提出回避申请。下列哪一选项是错误的？（）

A.李某应该自行回避

B.作出回避决定以前，李某必须停止案件的侦查工作

C.如果甲的回避申请被驳回，甲有权申请复议一次

D.李某的回避由检察长决定

【答案】：B

20.“取之有道，用之有节”之所以是生态文明的真谛，是因为它有利于解决（）。

A.人类与自然之间的矛盾

B.科学