国际贸易理论实验教学大纲.docx

国际贸易理论实验教学大纲

??一、课程基本信息

1.课程名称：国际贸易理论实验

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：实验课程

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时

5.适用专业：国际经济与贸易专业

6.开课单位：[学院名称]

二、实验教学目标

1.使学生深入理解国际贸易理论的基本概念、原理和模型，通过实验操作强化理论知识的掌握程度。

2.培养学生运用国际贸易理论分析实际贸易问题的能力，提高学生的数据收集、整理、分析以及模型构建和应用的技能。

3.让学生熟悉国际贸易相关软件和工具的使用，提升学生的实践动手能力和解决实际问题的综合素质，为今后从事国际贸易领域的工作或进一步深造奠定坚实的基础。

三、实验教学内容与要求

实验一：古典贸易理论模拟实验

1.实验目的

通过模拟古典贸易理论模型，让学生理解绝对优势和比较优势理论的基本原理，以及贸易如何使参与国家福利增加。

2.实验内容

设定两个国家（如A国和B国），生产两种产品（如小麦和布），给出两国生产单位产品所需的劳动投入量数据。

学生根据绝对优势理论判断两国在不同产品生产上的优势，并确定贸易模式。

按照比较优势理论，计算两国的相对劳动生产率，确定具有比较优势的产品，分析贸易获利情况。

3.实验要求

学生需准确理解绝对优势和比较优势的概念，能够依据给定数据进行清晰准确的判断和计算。

详细分析贸易前后两国的生产和消费变化，以及福利增进情况，并形成实验报告。

实验二：要素禀赋理论模拟实验

1.实验目的

帮助学生掌握要素禀赋理论，理解要素禀赋差异如何影响国际贸易模式和产品价格，并分析贸易对要素收入的影响。

2.实验内容

假设两个国家（C国和D国），两种生产要素（资本和劳动），两种产品（汽车和纺织品），给出两国要素禀赋和不同产品生产的要素密集度信息。

运用赫克歇尔俄林模型，分析两国的要素禀赋差异与贸易模式，即一国应出口密集使用其丰裕要素生产的产品，进口密集使用其稀缺要素生产的产品。

通过调整要素禀赋或产品要素密集度参数，观察贸易模式和产品价格的变化，并分析对要素收入的影响。

3.实验要求

熟练运用要素禀赋理论进行分析，准确判断贸易模式。

深入探讨要素禀赋变化对贸易和要素收入的影响机制，在实验报告中清晰阐述相关结论。

实验三：规模经济与国际贸易模拟实验

1.实验目的

使学生理解规模经济在国际贸易中的作用，以及产业内贸易产生的原因和特点。

2.实验内容

设定一个存在规模经济的行业，如电子产品行业，给出不同产量水平下的平均成本数据。

模拟两个国家（E国和F国）的市场情况，分析在封闭经济和开放经济条件下，企业的生产规模、产品价格和消费者福利的变化。

通过改变规模经济参数或贸易成本等因素，研究产业内贸易的发生机制和影响因素，计算产业内贸易指数。

3.实验要求

准确把握规模经济对企业生产和市场均衡的影响，清晰阐述产业内贸易的形成原因。

详细分析各种因素变化对产业内贸易指数的影响，并在实验报告中提出合理的结论和建议。

实验四：贸易政策模拟实验

1.实验目的

让学生了解不同贸易政策（关税、配额、补贴等）对国际贸易和国内经济的影响，培养学生分析贸易政策效应的能力。

2.实验内容

以一个国家（G国）为例，设定一种进口商品（如钢铁），分析该国征收关税前后的国内生产、消费、进口量以及福利变化情况。

模拟实施进口配额政策，对比配额与关税对国内市场和相关利益方的不同影响。

探讨政府给予国内钢铁产业补贴政策后，产业生产、出口以及国内外市场价格的变动情况。

3.实验要求

熟练掌握各种贸易政策的基本原理和实施方式，能够准确分析其对经济变量的影响。

在实验报告中全面比较不同贸易政策的效应，并对政策选择提出自己的见解。

实验五：国际贸易数据收集与分析实验

1.实验目的

培养学生收集、整理和分析国际贸易实际数据的能力，学会运用数据分析工具发现贸易规律和问题。

2.实验内容

学生通过官方统计网站（如联合国贸易数据库、中国海关统计年鉴等）收集某一时期内特定国家或地区的贸易数据，包括进出口商品结构、贸易伙伴分布等。

运用Excel等软件对收集的数据进行整理、汇总和图表绘制，直观展示贸易数据的变化趋势。

运用数据分析方法（如相关性分析、回归分析等），分析影响贸易额、贸易结构等的因素，并撰写数据分析报告。

3.实验要求

能够熟练运用数据收集渠道获取准确、全面的贸易数据。

合理运用数据分析工具进行数据处理和分析，得出有价值的结论，并在报告中清晰呈现分析过程和结果。

四、实验教学方法

1.