部编版二年级下册语文第5单元13.画杨桃.pptx

二年级语文下册

作者简介

岑桑，生于1926年，广东顺德人。历任

广东人民出版社文艺编辑室副主任、主任、社长兼总编辑等职，荣获第二届广东文艺终身成就奖。

主要作品：《当你还是一朵花》《失败

是个未知数》等。

认真听朗读，注意生字词的读

音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。

初读课文

7“不像!”

8“它像什么?”

9“像五角星!”

10老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗?”

11“好——笑!”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

12于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”

13“不……像。”

14“那么,像什么呢?”

15“像……五……五角星。”

16“好，下一个。”

17老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和

yue

颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

18老师的教诲让我终生难忘。

shāng

图画课

ér

而是

dào

倒不如

qiǎng

抢答

摆放

交出去

shěnshì

审视

xi

笑嘻嘻

座位

bān

班里

yè

那页

yuè

初读课文我会认

声母都是sh

shǎng半晌

huì

和颜悦色教诲

hā

哈哈大笑

kào

靠边

sù

严肃

shì

教室

而班哈倒审视

抢晌悦三嘻

诲

靠页

肃室

初读课文

摘杨桃

初读课文

shǎng

响晌

yuè

说悦

shěn

审

qiǎng

枪—抢

婶

与时间有关

huì

悔—诲

大

初读课文都是口字旁

hāxi

哈哈嘻嘻

肃静

严肃

而且

反而

电视

注视视力

靠近

可靠

依靠

试着给下面几个生字组词。

sù

肃

ér

而

初读课文

shì

视

kào

靠

运用：我把水不小心倒(dào)在了

走廊上，小妹妹因此摔倒(dǎo)了，我很内疚。

初读课文

倒d

多音字

倒水)

摔倒)

初读课文我会写

图课摆座室

(图画)(上课)(摆放)(座位)(教室)

交页抢嘻

(交谈)(哈哈大笑)(书页)(抢答)(笑嘻嘻)

观察生字结构，把生字按结构分类。

初读课文图课摆座室

交哈页抢嘻

左右结构

上下结构

全包围结构

半包围结构

独体字

课、摆、哈、抢、嘻

室、交

图座页

词语解释

◆看事情的出发点。

◆依照次序一个接替一个，周而复始。

◆教训；教导。

◆仔细看。

◆形容态度和蔼可亲。

初读课文

和颜悦色

角度

轮流

审视

教诲

品读课文

自由读课文，把写“我”看到的杨桃样子的句子找出来。

我看到的杨桃根本不

像平时看到的那样，而像

是五个角的什么东西。

品读课文

“我”所见的杨桃

品读课文

我认认真真地看，老老实实地画，

自己觉得画得很准确。

体现出了“我”的一丝不苟

品读课文

“我”为什么把杨桃画成五角星的形状?

说说你从中感受到了什么?

因为“我”看到的杨桃根本不像平时看到

的那样，而像是五个角的什么东西，因此，

“我”根据自己看到的，老老实实地画。从中

可以感受到“我”画画态度认真，实事求是。

书写指导

tú图

结构：全包围

部首：口

书写指导：第二笔是横折。按先里头再封口的笔

顺书写，最后一笔是横。里面的“冬”字的两点写在竖中线上。

部首：讠

书写指导：右边“果”要注意笔顺，最后

“木”,“木”字的撇要穿插到

言字旁的下面。

书写指导

kè

结构：

课

课

左右

部首：扌

书写指导：右上部“四”低于左边提手旁，

写得较扁。右下部“去”的第二横宽于“四”。

书写指导

bǎi

结构：

摆

摆

左右

书写指导

zuò

结构：半包围

部首：广

书写指导：广字旁的撇写得稍长，以护住里面的“坐”。“坐”字上面两个“人”的捺笔都变成了点，最后写“土”。

结构：上下

部首：宀

书写指导：第一笔和第八笔写在竖中线上。

最后一横和宝盖等宽。

室

书写指导

shì

图画课摆放座位教室靠边

而是交出去班里哈哈大笑

倒不如审视那页严肃半晌

抢答笑嘻嘻和颜悦色教诲

品读课文第2课时

品读课文

当我把这幅画交出去的时候，班里

几个同学看见了，哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗?”

“倒不如