2024届江苏省南京市高三一诊考试生物试卷含解析.docVIP

2024届江苏省南京市高三一诊考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是

A．乙可能是次级消费者，第三营养级

B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中

C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-d

D．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）

2．下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，提出了基因的分离和自由组合定律

B．摩尔根以果蝇为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA是噬菌体的遗传物质

D．建构数学模型的方法，可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律

3．利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na+通道；②利用药物Ⅱ阻断K+通道；③利用药物Ⅲ打开Cl-通道，导致Cl-内流；④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是

A．甲——①，乙——②，丙——③，丁——④

B．甲——④，乙——①，丙——②，丁——③

C．甲——③，乙——①，丙——④，丁——②

D．甲——④，乙——②，丙——-③，丁——①

4．图甲为某生物（2n=4）正常的细胞分裂图，图乙为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线，其中①③为同源染色体，②④分别为X、Y染色体，A、a是染色体上的基因。下列有关叙述错误的是（）

A．处于图甲所示分裂时期的细胞中含有8个核DNA

B．图乙c段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组

C．图甲细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量

D．②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联

5．稻瘟病是水稻生产上的毁灭性病害。研究发现水稻体内的PsbS蛋白能激活叶绿体内专门的抗病基因，使水稻免于患稻瘟病。下列相关叙述错误的是（）

A．水稻叶表皮细胞的叶绿体中含有核糖体，核糖体参与合成PsbS蛋白

B．水稻细胞合成PsbS蛋白的过程中，有RNA聚合酶等多种酶的参与

C．PsbS蛋白的生物活性与其空间结构有关，温度过高会导致PsbS蛋白失活

D．叶绿体内的抗病基因复制的过程中，会出现DNA蛋白质复合物

6．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）

A．所有基因都位于染色体上 B．非等位基因都位于非同源染色体上

C．性染色体上的基因均与性别决定有关 D．同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状

7．下列关于生物进化的叙述，正确的是

A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例

B．有害突变不能成为生物进化的原材料

C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种

D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变

8．（10分）小麦原产西亚，两河流域是世界上最早栽培小麦的地区。学者推断在四千多年前小麦通过“丝绸之路”传入中国。下列相关叙述正确的是（）

A．农田中小麦种群的空间特征可能呈镶嵌分布

B．将大豆与小麦轮作可以提高氮元素的利用率

C．麦田中的微生物可将有机物分解，释放的能量供小麦利用

D．拓荒种麦导致群落发生初生演替，改变了自然演替的速度和方向

二、非选择题

9．（10分）荸荠又称马蹄，是一种果蔬兼用型的经济作物，在生产实践中发现，洗得干净的荸荠在贮藏过程中往往比带泥荸荠更容易失水腐烂。研究者从荸荠表面泥土中分离出一些拮抗细菌，并发现2株拮抗细菌发酵滤液对荸荠表面细菌、霉菌具有显著的抑制作用，为荸荠贮藏过程中新型生物贮藏保鲜技术的开发提供了一定的理论依据。分离纯化拮抗细菌的操作如下，请回答：

（1）从新鲜的带泥荸荠中分离出泥土样后，将样品稀释至一定浓度范围，以保证获得菌落数在________之间的计数平板，稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作，目的是确保________。

（2）吸取1mL稀释液涂布到培养基