2024_2025学年新教材高中语文第六单元13.1读书：目的和前提教案1部编版必修上册.doc

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读书：目的和前提

《读书：目的和前提》是黑塞写作的一篇文艺随笔。他曾在神学院学习，而神学院教育的目的就在于压抑和扼杀人性。第一次世界大战爆发后，他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战斗无疑是毁灭人性的，这促进了他对人性的思考和探究。他试图从教育和修养方面来探究人性，提倡通过读书来提高修养，达到心灵和共性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品，本文就是一篇激励人们读书的名作。文中，作者阐述读书的作用，认为读书是获得教养的主要途径。

一、教学目标：

1.理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，把握文章严谨的规律挨次。

2.理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。

3.领悟作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。

二、核心素养：

语言建构与运用：引导学生阅读课文，了解文章的大致内容和写作思路，了解作者的观点，鉴赏文章的重点语句。

思维进展与提升：学习运用作者以自身为例论证观点的方法。探讨了解读书学习之道，了解人猎取教养的途径,树立正确的学习观。

审美鉴赏与制造：结合自己的阅读积存进行联系阅读，了解读书给人带来的精神境地的提升。

文化传承与理解：领悟作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义，树立乐观的人生观。

理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，把握文章严谨的规律挨次。

课前进行拓展阅读，就读书的意义和方法和同学们进行沟通，为本课的学习打下基础。

《读书：目的和前提》

一、作者档案

【简历】赫尔曼·黑塞，诞生在德国，1919年迁居瑞士，1923年46岁时入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人

【作品】《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球玩耍》

【评价】德国作家、诗人。被雨果·巴尔称为德国浪漫派最终一位骑士，黑塞的创作真正继承了德国文学的浪漫主义，因而世人称他为“新浪漫主义者”

二、背景链接

黑塞曾在神学院学习，而神学院教育的目的就在于压抑和扼杀人性。第一次世界大战爆发后，他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战斗无疑是毁灭人性的，这促进了他对人性的思考和探究。他试图从教育和修养方面来探究人性，提倡通过读书来提高修养，达到心灵和共性的自我完善。为此他写下了一系列具有代表性的作品，本文就是一篇激励人们读书的名作。文中，作者阐述读书的作用，认为读书是获得教养的主要途径。

三、作者逸事

黑塞开头寻求心理分析和治疗的时候，正患病着严峻的心理危机。由于反战，他被迫背井离乡，生活陷入逆境。1916年初，他的父亲去世，年幼的儿子又身患重病，妻子的精神病急剧恶化而不得不住院治疗。一连串的精神压迫和心理压力使黑塞深受神经衰弱和抑郁症的熬煎，于是，他找到荣格的学生朗昂开头了分析性心理治疗。

在1916～1917年间，朗昂为黑塞共做了72次心理分析，基本上是每周一次，每次3个小时。开头的时候，黑塞的抑郁症格外明显，并且流露出自杀的倾向。朗昂的分析性心理治疗格外有效，帮忙黑塞度过了心理危机，并且引起了黑塞对心理分析的兴趣。

1923年，黑塞放弃了其德国国籍，不久也与分居了的妻子正式离婚。黑塞自己不仅深受坐骨神经病痛和风湿病的熬煎，而且也深受抑郁和自杀心情的影响。从1925年开头，黑塞重新找朗昂做分析性心理治疗，前后持续了2年左右。实际上，这也是黑塞创作其《荒原狼》的时期。孤独与乡愁是荒原狼的呐喊，也是黑塞的挣扎；自杀与寻求生路是荒原狼的彷徨，也是黑塞的迷惘。在此期间，黑塞所经受的心理分析具有多重的意义。对于黑塞来说，朗昂不仅仅是他的心理医生，也是他的知心朋友，而且是他在经受像狼一样“冬季荒原之流浪”时的坐标和向导。黑塞在其《荒原狼》的“出版者序言”中说：“我觉得这个人有病，是某种精神病或愁闷症，是性格病，我是以健康的本能在抵挡它。”同时，黑塞也说：“我生疏到，哈勒是一个能忍受苦痛的天才，依据尼采的某些说法，他在自己身上已经培育了一种天才的、无限的、可怕的承受苦痛的力量。”黑塞所要表达的是，尽管荒原狼的故事叙述的是疾病和危机，但是，它描写的并不是毁灭，不是通向死亡的危机，恰恰相反，它描写的是治疗和治愈。在我们所理解的心理分析中，治疗和治愈也意味着进展，意味着心性的成长和人格的完善。黑塞将与荣格和朗昂的心理分析过程中所获得的治愈与进展性体验充分呈现在他的文学创作中。其中有在黑暗中的求索，有内在心灵意象的指引，也有超越与整合的共性化经受。

四、文化常识

1．诺贝尔文学奖

诺贝尔文学奖是诺贝尔在1895年11月27日写下的遗嘱，捐献全部财产3122万余瑞典克朗设立基金，每年把利息作为奖金，授予“一年来对人类做出最大贡献的人”