简历制作与应试准备.pptx

简历制作与应试准备

罗琳娜

2008年10月7日

提纲

一、简历制作

二、应试前准备

一、简历制作

1、重要性

2、目的

3、组成

如何能让你的简历在众人之中脱颖而出，拥有面试机会?

你投递的简历，是否能吸引简历筛选者的眼球?

简历的重要性

◎吸引用人单位的眼球；

◎获得面试的机会；

◎得到心仪的职位。

简历的目的

简历的组成

◎封面

◎自荐书

◎个人简历◎附件

制作原则：

设计简洁，信息完整，求职意向明确。

简历组成--封面

简历组成--封面

姓名

所学专业毕业院校

求职意向联系方式

●封面信息：

●●●●●

●注意事项：

●“求职意向”、“联系方式”为封面重要信息，切勿遗漏。

简历的组成--自荐书

自荐书是应聘者写给用人单位的、主

要介绍自身情况的一封信。

简历的组成--自荐书

编制原则：

格式规范、语言流畅、段落清晰，围

绕所学专业，结合应聘岗位，突出自身特点。

“自荐书”注意事项：

感谢语、祝福语、落款：署名和日期不

要遗漏。

简历的组成-一个人简历

个人简历是简历制作的核心部分。

制作原则：内容真实、完整，格式统一，

条理清晰，文字简洁，突出重点。

◎基本信息

◎求职意向

◎教育经历

◎专业课程介绍

◎专业及特长

◎在校任职情况

◎社会实践

◎自我评价

◎专业资格证书

◎外语/计算机能力

◎获奖情况

简历的组成-一个人简历

姓名

政治面貌

性别

学历/专业

出生年月

毕业院校

(照片)

籍贯

通讯地址

健康状况

联系电话

个人简历--基本信息

1、基本信息：指个人基本情况介绍

注：贴粘一寸免冠照。

求职意向有二种格式：

1、简约式：

注明求职岗位即可，例：应聘财务会计。

个人简历----求职意向

2、详细式：

工作性质希望行业

工作地点

目标职能期望薪酬

个人简历--教育经历

●教育经历指以往教育的情况，自中学、高中到大学的学习情况介绍。

●教育经历包含：

时间段

例如：

1998.9-2001.7

注：排序问题。

毕业学校

***中学

学籍

初中

个人简历--专业课程介绍

专业课程介绍指将大学所学的主要专

业课程，进行罗列。

注：课程不需全部列出，建议罗列主要专业课。

专业及特长指自身所学的专业以及特

长结合到应聘岗位，二者揉在一起。

●原则：结合应聘岗位。

个人简历--专业及特长

个人简历--在校任职情况

指在校任职情况，指大学期间所担任

的班级、学生会、社团组织担任何种职务的情况介绍。

建议：添加任职期间一些具有代表性的事例，

注意‘语言简洁’。

个人简历--社会实践

社会实践经历，是用人单位较为关注

的部分，也是用人单位考良是否采取面试的主要标准之一。

个人简历--社会实践

社会实践格式：

建议：将实践经历时实习岗位的工作内容进行简短展开，并写明从中的收获。

实践时段

例：

07.3-07.6

实习岗位

助理会计

实习单位

**公司

自我评价是对自我个性特质、优点、

自身能力的部分体现作一总结。

建议：把自己最优秀、最有特质的一面，用最

简短文字表达出来。

个人简历--自我评价

指大学期间，已经取得的专业资格证书。

例：英语专业：英语专业八级证书

财会专业：财务专业资格上岗证

注意：专业证书尽量结合应聘岗位罗列。

个人简历--专业证书

个人简历--外语/计算机能力

指学习期间所掌握除母语语种以外的语言能力。

指大学期间所掌握计算机的能力，可用考级来罗列。

外语能力：计算机能力：

获奖情况，指大学期间取得具有代表性的奖项。

例：应聘岗位：英语翻译

奖学金及所学专业知识竞赛等。

获奖时段奖项

2007.10一等奖学金

2005.10英语口语比赛第二名

注：时间顺序。

个人简历--获奖情况

个人简历--英文简历

英文简历根据应聘单位及岗位添加，在此建议添加英文简历。

注：英文简历建议只添加‘自荐书’、‘个人简历’部分

即可。

个人简历注意事项：

1、简历内容完整、真实性。

2、简历整体美观，纸张、字体大小有规律，排版格式统一。

3、语句是否通顺，段落是否清晰，避免出现错别字。

4、应聘广告、平面设计等岗位，建议制作有专业特色的简历。

5、忌用成本较高的纸张。

简历的组成--附件

附件是指除简历信息外，另需添加

的附页。

附件种类：

1、设计作品。

2、专业资格证书。

3、具有代表性的获奖证书。

简历的组成--附件

附件建议：

可以根据附件大小，通过扫描、缩小

复印等式，将2-4个证书等集中在一个页面上，同时要注意排版美观。

制作完成后，建议再前后仔细检

查一遍，确认