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高考模拟作文“数字工具的远与近”导写及范文展示
【原题】
阅读下面的材料,根据要求写作。?
有人说,数字工具让我们与世界更近;也有人说,它让我们离自己更远。
对此,你怎么看?请写一篇文章。?
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】
1.关键词分析???
“数字工具”:这是材料讨论的核心对象,它涵盖了现代社会中诸如手机、电脑、互联网等众多依托数字技术的设备或平台。这些数字工具已经深度融入我们生活的方方面面,改变了我们获取信息、社交、工作和生活的方式。?
“与世界更近”:表明数字工具具有积极的一面,它可以打破时空的限制。例如,通过互联网我们能瞬间知晓世界任何一个角落发生的新闻,与远在地球另一端的人视频通话,拓展了我们的社交圈,使我们在地理和信息层面与世界的距离大幅缩短。??
“离自己更远”:这是从消极的角度来看待数字工具。它可能暗示着在使用数字工具的过程中,人们过度沉溺于虚拟世界,忽略了自身的内心需求,与自己的真实情感、内在的精神世界产生隔阂,迷失了自我。
2.矛盾关系分析??
材料呈现了数字工具带来的两种看似矛盾的结果,这提示我们不能片面地看待数字工具,而要全面、辩证地思考其对我们生活各个方面的影响。
立意一:数字工具是一把双刃剑,需正确使用???
在现代社会,数字工具的出现极大地便利了人们的生活。它就像一座无形的桥梁,连接着不同地区、不同文化背景的人们。我们可以用社交媒体分享自己的生活点滴,获取全球的资讯。然而,我们也要警惕数字工具可能带来的负面影响。例如,过度依赖手机导致人们在现实生活中的社交能力下降,整日沉迷于网络世界而忽视了自身健康的成长。只有正确使用数字工具,我们才能在享受其带来的便捷的同时,避免与自己疏远。?
立意二:数字工具的使用应服务于自我认知与世界连接??
数字工具本身并无好坏之分,关键在于使用者如何把握。我们可以利用数字工具深入了解世界,同时,也可以利用它来提升自我认知。比如,通过在线学习资源丰富自己的知识储备,通过数字社交平台结识志同道合的朋友,进而更好地认识自己的兴趣爱好和价值观念。当我们将数字工具的使用与自我认知、与世界的积极互动相结合时,就能在数字时代找到属于自己的平衡,既与世界紧密相连,又不迷失自我。?
立意三:在数字浪潮中回归自我,拓展世界的边界??
在数字工具带来信息爆炸和虚拟社交泛滥的时代,我们不能随波逐流,被数字工具所掌控。而是要以理性的态度对待它,以数字工具为手段,在探索世界的过程中不断回归自我。例如,在利用互联网旅行攻略了解世界各地的风土人情时,也要思考这些经历如何丰富自己的人生观,从而在拓展世界的同时实现自我的成长,使自己既能融入世界的多元文化,又能坚守内心的本真。?
【精彩标题】
1.《数字棱镜:在万象解码中照鉴本心》?
(化用中“数字棱镜”意象,强调工具对认知的双重折射)
2.《在世界与自我间寻锚》?
(突出连接与疏离的悖论)
3.《驭数字长风,守灵魂港湾》??
(融合诗意表达,体现工具助力与内心守护的平衡)
4.《以数字为尺,丈量世界与心灵的距离》?
(呼应“以数字工具为尺”观点,强调尺度把控)
5.《屏幕里的万千世界,屏幕外的方寸初心》?
(化用对比结构,直指虚实世界的价值取舍)
6.《斩断距离,莫斩心灯》?
(延续“双刃剑”比喻,警示工具使用的边界)
7.《在数字经纬间,编织真我锦缎》?
(借用“数字经纬”意象,隐喻在复杂网络中坚守本真)
8.《触摸世界,别忘了触摸自己的心跳》?
(化用核心观点,以具象化表达呼吁身心统一)
9.《变与恒:数字潮中的自我坚守》?
(结合辩证思考,强调在技术变革中保持本心)
10.《莫因工具自作茧,掌控自己方成蝶》?
(呼应中“掌控权在己”理念,警示技术依赖风险)
【佳作展示】?
于数字浪潮,寻近与远的平衡
当数字工具如潮水般涌进我们的生活,世界仿佛在这一端,而我们在另一端,是近,是远,引人深思。“信息如洪流,能载舟亦覆舟;数字似双刃,可近世却远心。”数字工具究竟让我们与世界更近,还是离自己更远?这值得我们细细探寻。?
数字工具无疑拉近了我们与世界的距离。“天涯若比邻,在数字中成真;信息无边界,借工具而通。”忆往昔,人们对世界的认知受限于地域与交通,看今朝,只需轻点屏幕,山川异域的风土人情便尽收眼底。从“天问一号”开启火星探测之旅,我们通过网络实时关注,感受宇宙探索的震撼;到全球疫情下,各国科研团队借助数字平台共享数据、携手抗疫,无不彰显数字工具让信息传递瞬息万变,让我们与世界紧密相连。?
然而,我们不能忽视,数字工具也使一些人离自己越来越远。“心为形役苦,在虚拟中迷;灵魂失栖息,因数字而离。”当人们过度沉溺于虚拟社交,沉浸在虚拟世界精心
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