2024—2025学年度北京市第二中学高一第二学期3月月考历史试题.docx

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高中2024-2025学年度下学期高一历史3月月考试卷

（考试时间90分钟总分100分）

第1卷（选择题）

一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（）

A.人类文明从分散走向联系B.社会分工推动了文明起源

C.武力扩张促进文明的发展D.帝国统治扩大文明的范围

【答案】B

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是古代史（世界）。据材料使唤农民耕种收获、上缴余粮，士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员”，可知原始农耕的发展，供养了不同专业技艺的人员，在这样的基础之上，文明出现了，说明社会分工的发展推动了文明起源，B项正确；仅从材料，无法得出人类文明的分散与联系的状况，排除A项；仅从材料，无法得出武力扩张对文明发展的推动作用，也无法得出帝国统治对文明的影响，排除CD项。故选B项。

2．下表某学者著作《世界通史》目录（部分），空缺处最适合填写（）

A.辉煌的古罗马文明B.好为征战的波斯帝国

C.神秘的古玛雅文明D.更迭频仍的西亚文明

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，该著作涉及古代文明多元的特点，目录中包括了人类的起源和进化、大河文明（古埃及和古印度）和海洋文明（古希腊），其中大河文明方面缺少了西亚地区的文明信息，所以最适合填写“更迭频仍的西亚文明”，D项正确；罗马文明在时间上要晚于希腊，排除A项；波斯帝国（公元前553年至公元前330年）晚于古代西亚文明，排除B项；玛雅文明属于独立性较强的美洲文明范畴，发现于新航路开辟后，排除C项。故选D项。

3．下图为苏美尔人在圆筒上雕刻图案，在柔软湿润的黏土上轻轻滚动圆筒，就可以复制图案，永久记录所有者的名字，由此圆筒变成“印章”。任何有财产的人携带印章，滚压出相符的印记，就可以证明自己的权利。据此可知，此时的苏美尔地区（）

A.发明了象形文字B.雕刻技术领先世界

C.进入了文明时代D.立法保护私有财产

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚地区。根据材料“任何有财产的人携带印章，滚压出相符的印记，就可以证明自己的权利”并结合所学可知，苏美尔人通过印章来证明自己的财富，这说明当时出现了贫富分化，苏美尔文明已进入文明时代，C项正确，“印章”是图案，不是文字，排除A项；材料未涉及和其他地区比较，无法的出雕刻技术领先世界，排除B项；材料未涉及立法，排除D项。故选C项。

4．波斯国王大流士一世宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷．．．．．．凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明（）

A.大流士一世以严酷法律治国B.波斯帝国官僚体系完善有序

C.波斯国王君主专制大权在握D.波斯帝国君权神授政教合一

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：古代波斯帝国。据材料可知，波斯国王大流士一世宣称，“忠信之士，赐予恩典；不义之人，严惩不贷”，需要严格遵守他的命令，这些说明波斯帝国具有明显的君主专制色彩，C项正确；材料没有涉及“法律治国”的内容，而是强调大流士一世的威严，排除A项；与后世成熟的专制王权相比，波斯帝国的官僚体系不够发达，B项表述错误，排除B项；材料“靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国”，体现了君权神授，但波斯帝国不是政教合一的国家，排除D项。故选C项。

5．随着罗马国家版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们遵循成为必然要求。比如万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如“叛国罪”的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实施（）

A.调和了各民族间的矛盾B.有力地维护了罗马共和政体

C.有利于增强国家的凝聚力D.使公民具有了社会责任意识

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是