2024—2025学年度湖南省衡阳市常宁市第一中学高一下学期第一次月考历史试题.docxVIP

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常宁一中2025年高一第一次月考

历史

考试范围：纲要下一至四单元：考试时间：75分钟：满分：100分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题（每题3分，共48分）

1．史学界认为，人类文明产生过程中，出现了三次社会大分工，第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。在出现第二次社会大分工后

A.人类从食物的采集者变成食物的生产者

B.出现了质量最好、最方便实用的生产工具

C.不同地区产品互通有无，促进交换和贸易

D.人类开始驯服猪、牛、羊等动物

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学内容可知，手工业和农业的分工使社会产生了不同的行业，从而使不同地区和行业之间出现了商品的交换和贸易，故选C；第一次社会大分工使人类从食物的采集者变成食物的生产者，排除A；B项说法过于夸张，排除；人类开始驯服猪、牛、羊等动物是在第一次社会大分工之前，排除D。

2．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为

A.大河与高山阻隔了文明交流B.自然环境和历史发展的不同

C.生产力发展水平低限制交流D.政治动荡导致文明交流受阻

【答案】B

【解析】

【详解】古代文明呈现出多元发展格局，一方面是地理环境的影响，由此形成了不同的生活方式和经济形态；另一方面各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异，B项正确；大河与高山阻隔只是地理原因，说法不全面，排除A项；生产力发展水平低的说法符合史实，但不符合题意，排除C项；政治动荡不是文明多元的主要原因，排除D项。故选B项。

钱乘旦在《西方那一块土》中指出，农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（）

A.农耕文明具有扩张潜能B.农业是文明产生的基础

C.文明扩张方式存在差异D.人地矛盾推动文明融合

【答案】A

【解析】

【详解】农业产生后，定居生活导致人口数量增加，为了生存，人们会努力将农业生产方式传播到四面八方，钱乘旦在此强调的是农耕文明具有扩张潜能，A项正确；材料并未强调农业对文明出现的意义，排除B项；文明扩张方式存在差异在材料中没有体现，排除C项；材料并未强调人地矛盾推动“文明融合”，排除D项。故选A项。

4．如图为古罗马发行的“行省币”，正面是皇帝像，反面是各行省的拟人化或其他象征。古罗马“行省币”的发行意在（）

A.适应各行省商品经济的发展B.建立地跨欧亚非的庞大帝国

C.促进各地对罗马帝国的认同D.彰显创立行省制的伟大功勋

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（古罗马）。根据材料信息古罗马发行的“行省币”，正面是皇帝像，反面是各行省的拟人化或其他象征”结合所学可知，古罗马发行铸有皇帝像和各省信息的货币，可增强各地对国家的认同，有利于维护罗马的统治，C项正确；材料信息强调的是古罗马通过发行带有皇帝像和各省信息的货币，以增强各地的认同，没有提及各省的经济发展情况，无法得出此举适应了各省商品经济的发展，排除A项；材料信息强调的是古罗马通过发行带有皇帝像和各省信息的货币，以增强各地的认同，没有提及古罗马的疆域，无法得出古罗马发行货币是为建立地跨欧亚非的大帝国，排除B项；行省制并非罗马帝国创立，公元前6世纪波斯帝国在政治上已实行行省制度，排除D项。故选C项。

有学者认为“欧洲封建制不是统治者的政治设计，也不是中央政府自上而下推行的治国方案，而是面对生命威胁、情急之下西欧社会颇有实效的应变，是一种特别的和非常具有原创性的政治、社会和经济秩序。”这说明该制度（）

A.削弱了领主和附庸间的关系B.是社会动荡和自然经济的产物

C.造成了西欧社会的封建割据D.以宗法等级和血缘关系为纽带

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是中世纪的西欧。根据材料“面对生命威胁、情急之下西欧社会颇有实效的应变”以及“是一种特别的和非常具有原创性的政治、社会和经济秩序”等信息结合所学可知，在中世纪的西欧，社会动荡不安，受到外族入侵等威胁，人们为了寻求保护和生存，逐渐形成了封建制度，因此材料所述制度是社会动荡和自然经济的产