学校学生健康管理制度.docx

学校学生健康管理制度

??一、总则

1.目的：为加强学校学生健康管理工作，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于本校全体学生。

3.管理原则：坚持预防为主、防治结合、综合管理的原则，通过建立健全各项健康管理制度和措施，确保学生在良好的健康环境中学习和生活。

二、健康管理组织与职责

1.学校健康管理领导小组

组成：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各职能部门负责人、年级组长、班主任为成员。

职责：全面领导学校学生健康管理工作，制定学校学生健康管理工作规划和年度计划，决策重大健康管理事项，协调各部门之间的工作，确保健康管理工作顺利开展。

2.学校医务室

人员配备：配备具有执业资格的校医若干名，负责学生日常健康检查、疾病预防与控制、健康教育等工作。

职责：制定学校医务室工作计划和工作制度，开展学生健康监测，建立学生健康档案，对学生常见疾病进行诊治和转诊，组织实施学校传染病防控工作，开展健康教育活动，指导学校环境卫生和食品卫生工作。

3.年级组与班主任

职责：负责组织本年级学生的健康管理工作，配合学校医务室开展学生健康监测、健康教育等活动，及时了解和掌握学生的健康状况，发现问题及时报告学校医务室，并协助做好相关处理工作。班主任要关注学生的身心健康，加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的健康管理工作。

三、学生健康档案管理

1.档案建立：学校医务室为每位学生建立健康档案，档案内容包括学生基本信息、健康体检表、疾病史、家族病史、预防接种证、体质健康测试报告、心理健康评估报告等。学生入学时，由学校医务室统一采集学生基本信息，并组织学生进行健康体检，将体检结果录入健康档案。

2.档案更新：学校医务室定期对学生健康档案进行更新，每年组织学生进行一次健康体检，及时记录学生的健康状况变化。学生因病请假或休学，学校医务室要及时了解学生病情，并将相关信息记录在健康档案中。学生转学时，学校医务室要将学生健康档案随学籍档案一并转出。

3.档案保管：学校医务室要妥善保管学生健康档案，建立健全档案管理制度，确保档案安全、完整。学生健康档案应长期保存，以备查阅。

四、学生健康体检管理

1.体检机构：学校应选择具有资质的医疗机构为学生进行健康体检，体检机构应按照国家有关规定和标准开展体检工作，并向学校提供规范的体检报告。

2.体检项目：学生健康体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、内科、外科、眼科、耳鼻喉科等常规检查项目，以及血常规、尿常规、肝功能、肾功能等实验室检查项目。学校可根据实际情况，适当增加其他体检项目。

3.体检时间：学校应按照教育行政部门的要求，组织学生在每年秋季开学初进行健康体检。新生入学时，应进行入学健康体检。

4.体检流程：学校医务室应提前做好体检组织工作，通知学生体检时间、地点、注意事项等。体检时，学生应按照体检机构的安排，有序进行各项检查。体检结束后，体检机构应及时向学校提供体检报告，学校医务室应将体检结果反馈给学生和家长，并对体检结果进行分析和评估，针对存在的问题提出相应的建议和措施。

五、学生常见疾病防治管理

1.疾病监测：学校医务室要加强对学生常见疾病的监测，建立健全疾病监测报告制度，及时发现和报告学生中出现的传染病、慢性病、多发病等疾病情况。班主任要密切关注学生的身体状况，发现学生身体不适或异常情况，应及时报告学校医务室。

2.疾病诊断与治疗：学校医务室要配备必要的医疗设备和药品，为学生提供常见疾病的诊断和治疗服务。对于病情较轻的学生，校医可在医务室进行诊治；对于病情较重或需要进一步检查、治疗的学生，校医应及时转诊至上级医疗机构，并通知家长。

3.疾病防控措施：学校要加强对学生常见疾病的防控工作，采取多种形式开展健康教育活动，提高学生的自我保健意识和能力。同时，要加强学校环境卫生管理，做好教室、宿舍、食堂等场所的清洁消毒工作，定期通风换气，保持空气流通。加强学校食品卫生管理，确保学生饮食安全。对于传染病患者，学校要按照国家有关规定，及时进行隔离治疗，并做好疫情报告和防控工作，防止疫情扩散。

六、学生心理健康管理

1.心理健康教育：学校要将心理健康教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、专题讲座、心理咨询、团体辅导等多种形式，对学生进行心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的心理素质和适应能力。

2.心理咨询与辅导：学校要设立心理咨询室，配备专兼职心理咨询教师，为学生提供心理咨询与辅导服务。心理咨询室要定期开放，为学生提供及时、有效的心理支持和帮助。对于存在心理问题或心理障碍的学生，心理咨询教师要及时进行干预和治疗，并根据学生的情况，适时转介至