上海市长宁区9校2025届中考生物押题卷含解析.docVIP

上海市长宁区9校2025届中考生物押题卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列动物行为中，属于学习行为的是（）

A．老马识途 B．小鸟育雏 C．蚕食桑叶 D．婴儿吮吸

2、下列关于结构或行为与功能相适应的叙述，正确的是（）

A．根尖分生区形成的根毛，有利于对水和无机盐的吸收

B．心房和心室之间有房室瓣，可以防止血液倒流

C．繁殖期的青蛙有抱对行为，有利于完成体内受精

D．鼓膜很薄，有利于其感受声波刺激，产生神经冲动

3、人类气体交换的场所是？（）

A．肺B．气管C．肺泡D．支气管

4、中考即将来临，同学们心理紧张是难免的，但不宜采用的调节方法是（）

A．进行适当的体育锻炼

B．把紧张的感受告诉父母

C．经常服用安眠药催眠

D．尽可能保证充足的睡眠时间

5、我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）

A．上皮组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、分生组织

C．保护组织、输导组织、结缔组织

D．保护组织、营养组织、输导组织

6、在日常生活中，我们提倡用铁锅而不用其它材质的锅，是为了预防（）

A．脚气病B．贫血病C．佝偻病D．肢端肥大症

7、在移栽蔬菜幼苗时，都要带上许多土，这个做法的目的是（）

A．土壤是有许多营养?? B．有利于固定幼苗?? C．增加重量?? D．保护根系

8、英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们是由一种桦尺蛾发展而来的。一位科学家对未污染区和污染区的两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验，其重捕率如表：

灰色蛾

黑色蛾

释放数

回收数

重捕率

释放数

回收数

重捕率

未污染区

64

16

25.5%

154

82

53.2%

污染区

393

54

13.7%

406

19

4.7%

对不同地区两种桦尺蛾重捕率差异的最好解释是（）

A．污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量

B．未污染区黑色桦尺蛾更能适应环境

C．两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果

D．两种桦尺蛾重捕率的差异是自然选择的结果

9、市场上卖的豆芽，其白嫩细长的部分是由种子的哪一部分发育而成的（）

A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶

10、某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（）

A．纸盒底部两边两边都应该是细湿土 B．纸盒上面应全部用玻璃板盖住

C．10只鼠妇太多了，用两只就可以 D．没有错误，不需要修改

11、关于绿色开花植物结构和功能的叙述，与事实相符的是（?）

A．小麦和大豆的胚乳都具有贮存营养物质的功能

B．木本植物茎的长高、长粗都与形成层有关

C．根尖生长最快的部位和吸收水分的主要部位，分别是分生区和成熟区

D．某些植物的果皮肥厚，有利于吸引动物来吃，帮助传播种子

12、下列关于用药和急救的做法，正确的是()

A．伤口缓慢流出暗红血液，指压伤口近心端止血

B．用药时尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15∶1

D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒

13、下列关于青春期身体及心理变化的叙述，不合理的是（）

A．身高突增是青春期的显著特征

B．青春期神经系统性器官等开始发育

C．青春期自我意识增强，但又有依赖性

D．青春期性意识开始萌动

14、禁止近亲婚配，可以有效地预防下列哪种疾病的发生（）

A．坏血病

B．白化病

C．白血病

D．冠心病

15、植物生活中需要最多的无机盐是（???）

A．含氮、磷、钾的无机盐??? B．含氮、磷、铁的无机盐

C．含钾、磷、硼的无机盐??? D．含氮、磷、锌的无机盐

16、虽然人类都起源于共同的祖先，但是现代人类在许多遗传性状上出现显著的差异，形成了四大人种，即蒙古人种（黄种）、欧洲人种（白种）、非洲人种（黑种）和澳大利亚人种（棕种），其主要原因是（）

A．生活环境不同B．生活观念不同