高三化学二轮复习有机小大实验课件.pptx

微专题13：有机化学小实验

1有机实验常识与仪器2物质鉴别、分离提纯3有机实验方案的评价4有机物质的制备和性质有机化学实验常规考点：有机情境，实验与教材知识的结合性质检验以及分离操作的原理关系常识为基础，分析解决问题的能力将有机物质制备、性质与实验相结合

C【2024山东，7】我国科学家在青蒿素研究方面为人类健康作出了巨大贡献。在青蒿素研究实验中，下列叙述错误的是A．通过萃取法可获得含青蒿素的提取液B．通过X射线衍射可测定青蒿素晶体结构C．通过核磁共振谱可推测青蒿素相对分子质量D．通过红外光谱可推测青蒿素分子中的官能团考向一：有机物基本分离方法与检测特点：以青蒿素的研究为背景，考查青蒿素的分离提纯方法以及分子结构测定方法。关注：1.有机物分离提纯方法：蒸馏、萃取、分液、重结晶等2.分子结构测定方法：核磁共振氢谱、红外光谱、质谱图、X射线衍射等

【自编】对下列关于有机物的检测方法进行判断1．用浓溴水可以鉴别溴乙烷、乙醛和苯酚（） 2．麦芽糖和稀硫酸共热后加NaOH溶液调至碱性，再加入新制氢氧化铜并加热，可判断麦芽糖是否水解（）3．1-溴丁烷中的溴元素检验所需的试剂：NaOH溶液、稀硝酸和硝酸银溶液（）4．用饱和溴水鉴别1-丙醇、2-氯丙烷、丙炔和苯酚溶液（）5.通过灼烧闻气味来区分衣物的材质属于蛋白质还是纤维素（）6.用红外光谱可测定有机物元素的组成（）7.质谱法测得某有机物相对分子质量为72，可推断其分子式为C5H12（）8.通过核磁共振氢谱检测CH3OCOOCH3，谱图上呈现两组峰（）考向一：有机物基本分离方法与检测v×vvv×××

考向二有机物制备、性质及方案评价【典例】制备溴苯制备硝基苯制备乙酸乙酯

考向二有机物制备、性质及方案评价【典例】在溴苯的制备实验中，若向锥形瓶中滴加稀硝酸酸化的AgNO3溶液，有浅黄色沉淀生成，能不能证明该反应中一定有HBr生成？为什么？在硝基苯的制备实验中，水浴加热有什么优点？1.在乙醇和乙酸的酯化反应中，写出加入试剂和碎瓷片的顺序。2.在乙醇和乙酸的酯化反应中，若乙酸中的氧为18O，在什么物质中含有18O？

考向二有机物制备、性质及方案评价B【练习1】实验室用浓硝酸、浓硫酸和苯反应制取硝基苯，得到粗硝基苯后，要用如下操作精制：①蒸镏②水洗③用于燥剂干燥④10%NaOH溶液洗⑤水洗正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤B.②④⑤③①C.④②③①⑤D.②④①⑤③

考向二有机物制备、性质及方案评价D【练习2】实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯

考向二有机物制备、性质及方案评价【2023·湖北，8】实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制备乙酸异戊酯(沸点142℃)，实验中利用环己烷?水的共沸体系(沸点69℃)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81℃)，其反应原理：下列说法错误的是()A.以共沸体系带出水促使反应正向进行B.反应时水浴温度需严格控制在69℃C.接收瓶中会出现分层现象D.根据带出水的体积可估算反应进度B

考向二有机物制备、性质及方案评价【变式训练】利用苯胺()生产碳酸镧的工艺流程如图所示(已知溶液I中主要含)。下列说法错误的是A．实验室中进行“操作I”用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯B.“制盐过程”发生的反应为:C．流程中苯胺能循环使用D．有1mol苯胺再生时，反应中消耗0.5molO2D

小结：有机物实验中对能力与素养要求的体现要点理解：液体沸腾的温度随外界压力的降低而降低，用真空泵连接盛有液体的容器，使液体表面上的压力降低，即可降低液体的沸点。

小结：有机物实验中对能力与素养要求的体现要点理解：在分水器中预先加入水，使水面略低于分水器的支管口，通入冷凝水，缓慢加热烧瓶。在反应过程中，随着加热回流，蒸发后冷凝下来的有机液体和水在分水器中滞留分层，水并到下层水中，通过分水器下部的旋塞分出生成的水，保持分水器中水层的旋塞的高度不变，使油层尽量回到三口烧瓶中。

小结：有机物实验中对能力与素养要求的体现要点理解：实验时将粉末状固体置于滤纸套筒1内，烧瓶中溶剂（萃取剂）受热蒸发，蒸汽沿蒸汽