第6单元 16 朱德的扁担 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第6单元16朱德的扁担名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

一、设计思路

本课以《朱德的扁担》为教学内容，通过引导学生深入理解朱德同志的崇高品质，培养学生的爱国主义情怀。教学过程中，注重结合二年级学生的认知特点，通过图文并茂的展示、生动形象的讲解，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和道德品质。通过学习《朱德的扁担》，学生能够感受革命先烈的崇高精神，培养爱国主义情感；同时，通过朗读、写作等语文实践活动，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，增强文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解朱德扁担背后的故事，感受朱德同志的崇高品质。

2.学会朗读课文，体会课文中的情感和意境。

难点：

1.理解“扁担”在文中的象征意义。

2.将课文内容与实际生活相结合，培养学生的爱国情感。

解决办法与突破策略：

1.通过图片展示、视频播放等形式，帮助学生直观理解扁担的象征意义。

2.引导学生分角色朗读，让学生在朗读中感受人物情感，体会课文意境。

3.设计讨论环节，鼓励学生结合自身经历，探讨如何将爱国情感融入日常生活，从而突破教学难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解课文内容，把握朱德同志的精神实质。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的问题进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，加深对人物情感和故事情节的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动练习，巩固学生对课文知识的掌握。

3.实物展示：展示朱德扁担的模型或图片，让学生直观感受历史人物和事件的真实性。

五、教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台上，微笑着面对学生）

同学们，今天我们来学习一篇新的课文——《朱德的扁担》。在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道朱德是谁吗？他有什么值得我们学习的品质呢？（等待学生回答）

二、初步感知课文

1.自主阅读

请同学们拿出课文，自己先读一遍，看看能理解多少内容。（学生阅读）

2.展示交流

现在，请同学们分享一下你们读后的感受。（学生交流）

三、深入理解课文

1.学习第一自然段

（教师指读，学生跟读）

这一段主要介绍了朱德同志和他的扁担。请大家再次阅读这一段，找出关键词句，并用自己的话描述一下朱德同志的形象。

（学生阅读，教师引导学生找出关键词句）

2.学习第二自然段

这一段主要讲述了朱德同志带领战士们挑粮的情景。请大家找出描写朱德同志动作和神态的句子，并分析这些描写表现了朱德同志怎样的品质。

（学生阅读，教师引导学生找出描写句子，分析品质）

3.学习第三自然段

这一段主要讲述了朱德同志为什么能带领战士们完成任务。请大家找出相关的句子，并思考朱德同志的成功秘诀是什么。

（学生阅读，教师引导学生找出句子，思考秘诀）

四、课文主旨内容探究

1.提问引导

同学们，通过刚才的学习，我们知道了朱德同志是一个怎样的英雄？他身上有哪些值得我们学习的品质？

（学生回答）

2.总结提升

朱德同志是一个伟大的革命家，他不怕困难，勇往直前，带领战士们完成了一项又一项艰巨的任务。他身上体现出的崇高品质，正是我们今天应该学习的榜样。

五、全文侧重点

1.突出朱德同志的崇高品质

2.培养学生的爱国情感

朱德同志是我们伟大的革命先烈，他的事迹将永远激励我们奋发向前。我们要学习他的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

六、实际教学内容

1.朗读训练

请同学们跟读课文，注意语气、节奏和停顿，力求读出朱德同志的英雄形象。

2.写作训练

请同学们以“我心中的英雄”为题，写一篇短文，表达自己对朱德同志的敬仰之情。

3.小组讨论

分组讨论：朱德同志的事迹对我们有什么启示？我们应该如何学习他的精神？

七、课堂小结

同学们，今天我们学习了《朱德的扁担》，通过这篇课文，我们了解了一位伟大的革命先烈，学习了他不怕困难、勇往直前的精神。希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻铭记朱德同志的教诲，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

八、布置作业

1.课后复习课文，熟读熟记。

2.完成写作训练，认真思考，用心书写。

3.思考朱德同志的事迹对自己的启示，准备在下次课上分享。

（教师微笑着结束课堂，学生纷纷收拾书本，准备离开教室）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-朱德生平事迹资料：收集朱德同志的生平简介、革命事迹、重要讲话等，为学生提供更全面的认识。

-中国工农红军历史：介绍中国工农红军的历史背景、发展过程、重