冀教版4年级下册数学整册教学课件 [2}.pptx

1观察实物（教材P1～2）四年级数学·下新课标[冀教]第1单元教学课件

你能从下图中找出哪些图形呢？教学课件

小狗回家想象一下：它们分别能看到什么？(1)从不同方向观察同一个物体所看到的结果一般不同。(2)无论在哪个方向观察,一般都只能看到物体的一部分。教学课件

下面4幅图分别是谁看到的?把名字写在括号里。房子树贝贝（右面）多多（左面）毛毛（前面）哈利（后面）贝贝哈利毛毛多多教学课件

画暖瓶和杯子根据观察者所站的位置,结合树的位置关系进行判断即可。从侧面观察物体时,眼睛要和物体水平。教学课件

下面3幅图分别是谁画的?把名字写在括号里。暖瓶杯子丫丫红红亮亮左面右面前面暖瓶带手把的一面杯子的一面和被被子遮住一部分的暖瓶的一面暖瓶在左、杯子在右的一面丫丫红红亮亮无论在物体的哪个方向,都只能观察到物体的一部分。从不同方向观察同一组物体,所看到的结果一般不同。教学课件

观察两个物体画出的图形与这两个物体的形状以及它们的相对位置有关系。教学课件

谢谢大家教学课件

2观察立体（教材P4～5）四年级数学·下新课标[冀教]第1单元教学课件

图中的模型是由多少个小正方体组成的呢？教学课件

(1)把3块搭在一起。从前面、上面、侧面观察自己搭的立体,说一说看到的各是什么图形。试着在方格纸上画出来。从不同角度观察一个立体,看到的图形可能是一样的,也可能是不一样的。教学课件

把3块小正方体搭在一起,从前面、上面和侧面观察自己搭的立体,说出并画出所看到的平面图形。(1)(2)从一个角度观察,不能确定组成立体的小正方体的块数,要考虑组合的多种情况。解决这类问题,要把可能出现的情况全部分析出来。教学课件

(2)把4块搭在一起,从不同方向观察,说一说看到的是什么图形。教学课件

把4块小正方体搭在一起,说出从不同方向观察看到的图形。答案不唯一,如:(1)(2)根据从两个方向所看到的平面图形可以搭成相应的立体,但不能确定立体的唯一形状。教学课件

同一立体从不同的角度观察得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的;不同形状的立体从同一角度观察,得到的平面图形可能是相同的,也可能是不同的。教学课件

谢谢大家教学课件

1用字母表示数量关系（教材P6）四年级数学·下新课标[冀教]第2单元教学课件

你知道下面这些标志表示什么意思吗？教学课件

用含有字母的式子表示丫丫和妞妞年龄的关系。妞妞1岁时,丫丫(1+3)岁;妞妞2岁时,丫丫()岁;妞妞3岁时,丫丫()岁;…;妞妞9岁时,丫丫()岁;妞妞10岁时,丫丫()岁;…;妞妞18岁时,丫丫()岁;…;妞妞a岁时,丫丫(a+3)岁。无论妞妞多少岁,丫丫永远比妞妞大3岁。教学课件

妞妞的年龄丫丫的年龄3+=a3+=a+3妞妞a岁时,丫丫的年龄就是(a+3)岁,a表示妞妞的年龄,a+3表示丫丫的年龄,a在这里代表任意一个表示年龄的数,它不是一个具体的数。教学课件

求含有字母的式子的值妞妞18岁,即a=18。丫丫的岁数:a+3=18+3=21(岁)规范解答：当妞妞23岁时,即a=23。丫丫的岁数:a+3=23+3=26(岁)。答:妞妞23岁时,丫丫26岁。教学课件

巧学妙记字母表示并不难，理解题意是关键。字母把数来替换，解题答案就出现。教学课件

1.用含有字母的式子既可以表示数也可以表示数量关系。2.当字母的值确定时,含有字母的式子也就有了确定值。教学课件

用含有字母的式子表示买铅笔盒的钱数。买3个铅笔盒需要()元;买5个铅笔盒需要()元;买18个铅笔盒需要()元;买x个铅笔盒需要(9×x)元。用字母来表示的数一般为数量关系中的变量。教学课件

求几个几是多少,用乘法计算。即，买x个铅笔盒需要(9×x)元。数字和字母相乘的简便写法(1)数字和字母相乘时,乘号可以写成小圆点,也可以省略不写,但数字必须写在字母前面。如9×x或x×9通常写成9·x或x·9,也可以写成9x。(2)1与任何字母相乘时都可以省略不写。如1×x或x×1可以简写成x,即1×x=x,x×1=x。用字母表示数或者数量关系,渗透了符号化的思想。教学课件

只有在含有字母的乘法式子中,数字和字母、字母和字母之间的乘号才能省略,省略乘号时数字写在字母前面,1和任何字母相乘时,1都可以省略不写。如1×x或x×1可以简写成x,即1×x或x×1都等于x。