从“创想世界”到“可视化科学探究”——英国开放大学《创新教学报告》(2024版)解读.pdf

从野创想世界冶到野可视化科学探究冶

阴李青王建坤

[摘要]创新教学报告曳是一个全球知名的学术报告品牌袁旨在向教育界介绍最近一年以来与数字技术密切相关尧

具有影响力和重要价值的创新教学法遥该报告每年发布一期袁2024年介绍了野创想世界冶野通过与生成式人工智能对话

学习冶野可视化科学探究冶等10种教学法以及相应的实践案例遥研究通过解读和分析2024年报告内容袁阐释了该报

告体现的核心理袁并通过内容分析法梳理了各个教学法的核心理论尧技术基础尧应用情境和教学关注点以及与以

往教学法的历史联系袁进一步总结了该报告对于中国教学法研究和实践的启示院数智技术深层次应用是教育数字化

转型的重要突破口袁为新质生产力发展培养人才是数字教育的核心任务袁具备良好数字素养的教师队伍是教育数字

化转型成功的关键袁统整多元理和多种技术成为教学法发展新的趋势遥

[关键词]教学创新曰教学法曰信息化教学曰人工智能教育曰虚拟现实

[中图分类号]G420[文献标识码]A[文章编号]1672-0008渊2024冤05-0003-10

[DOI]10.15881/j.33-1304/g4.2024.05.001

班牙的加泰罗尼亚开放大学和南非的开普敦大学之

一尧背景

后袁2024年度报告由美国范德比尔特大学Vander鄄

叶创新教学报告曳在教育界袁特别是数字教育领biltUniversity冤LIVE实验参与编写袁这也是报告历

域袁被列为权威研究报告之一袁该系列报告第12期史上第二次有美国研究机构参与遥范德比尔特大学

叶创新教学报告曳2024版冤InnovatingPedagoy创立于1873年袁是一所享有盛誉的野新常春藤冶高

2024袁研究中简称IPR12冤已于2024年8月发布遥校袁位于美国田纳西州纳什维尔市袁在2024年的

淤

自2012年首次亮相以来袁该报告始终致力于向全球U.S.News美国最佳大学排行榜上排第18位遥该校

教育工作者和教育政策制定者展示技术赋能下的创教育学科具有较高研究水平袁野教育与人类发展学

新教学研究前沿成果遥每期报告均会精选10种与当院冶是全美顶尖的教育学院之一遥LIVE实验室是该

年流行的数字技术紧密结合的创新教学法遥在延续校设立的研究机构袁致力于探究技术如何在正式和

往年选题风格和编写体例基础上袁IPR12充分聚焦非正式环境中赋能教学和学习袁探索如何通过技术

人工智能尧虚拟现实等近期的热点技术袁介绍了野创满足学生和教学人员的各种需求袁包括健尧社会融

于

想世界冶野通过与生成式人工智能AI冤对话学习冶野AI合学习尧参与和成长等方面遥

增的多模态写作冶野基于扩展现实的评估冶等10种IPR12共有22位编者袁是历年IPR编辑团队中

教学法Kukulska-Hulme袁etal.袁2024冤遥这些教学法规模最大的一次通常为8到18人不等冤遥报告主编

不仅可能对当前教育产生重要影响袁更有可能引领仍旧由英国开放大学教育技术研究院教授库库斯

未来教育的发展方向遥卡-胡尔梅A.Kukulska-Hulme冤博士担任遥她是教

IPR12仍旧由英国开放大学TheOpenUniver鄄育技术领域资深专家袁曾主持多项欧盟和英国资助

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sity冤的教育技术研究院InstituteofEducationTech鄄的移动学习尧数字化学习尧创新教学法研究项目遥排

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