7.6摩檫力 -2024-2025学年八年级物理下册（北师大版2024）.pptxVIP

通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，培养学生的实验探究能力；能说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活中的意义。;

导入新课;如图手持杯子静止时，根据二力平衡条件，分析杯子受到什么力?;

情景导入

?观察思考什么力使冰壶的运动状态发生了改变呢?;

二探究新知;;

1.定义：

两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势

时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，这个力叫摩擦力。;

什么是摩擦力

两个物体接触并相互挤压

2.摩擦力产生条件有相对运动或相对运动趋势接触面不光滑(粗糙)

3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反

4.摩擦力的作用点：在两个物体接触面上滚动摩擦力

5.摩擦力的分类静摩擦力

滑动摩擦力;

什么是摩擦力

滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。;静摩擦力：两个相对静止但有相对运动趋势的物体间产生的摩擦叫作静摩擦。;

滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦

力叫做滑动摩擦力。;

提出问题

接触面所受压力的大小

接触面的面积的大小

接触面的粗糙程度;

用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。

F摩就等于弹簧测力计的示数;

滑动摩擦力的大小

实验过程探究一：压力的大小对滑动摩擦力大小的影响

【操作】控制(2)(3)相同，改变(1)在木块上增减钩码。;

滑动摩擦力的大小

实验过程探究二：接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

【操作】控制(1)(2)相同，改变(3)在木块上增减钩码。;

滑动摩擦力的大小

实验过程探究三：接触面面积的大小对滑动摩擦力大小的影响

【操作】控制(1)(3)相同，改变(2)在木块上增减钩码。;

1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。;

在许多情况下摩擦是有用的。如：走路；拔河；传送带运送

货物；用手握???杯子.…;

摩擦的利用和防止

增大压力

1.增大摩擦的方法：增大接触面粗糙程度

用滑动代替滚动;

摩擦的利用和防止

很多时候摩擦又是有害的如：地面上的重物太重

时会拉不动；自行车骑久后再骑会觉得吃力；缝纫机用久了要涂润滑油…..;

减小压力

减小接触面粗糙程度

用滚动代替滑动

使两个相互接触的表面隔开;

气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。;

摩擦的利用和防止

请你展开想象，设想一下：如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样?;

三课堂小结;

一、摩擦力的定义及分类

三、影响滑动摩擦力大小的因素

摩擦力

四、增大有益(减小有害)摩擦的方法;

课堂小结

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行的动力来源

摩擦力;

四练习巩固;

1.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入

硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是(C)

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦;

2.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是200N,方向是水平向东若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将增大O

3.关于滑动摩擦力的大小，下列叙述中正确的是：(D)

A.压力越大，摩擦力越小，

B.推物体的外力越大，摩擦力越大

C.接触面越光滑，摩擦力越大，D.以上说法都不准确;

克服摩擦力，才能赢得前进的

动力。—一(佚名)